Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN

D. Definisi Konseptual Variabel

Variabel yang akan diuji dalam penelitian ini perlu dioperasionalkan agar memudahkan dalam pengumpulan data dan dalam mendefinisikan objek penelitian. Definisi operasional variabel adalah definisi yang diberikan untuk variabel dan konstrak dengan memberikan arti atau menjelaskan secara spesifik kegiatan atau memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur konstrak variabel. 1 Persepsi siswa tentang pemberian tugas X 1 Persepsi adalah kesan-kesan dan penafsiran seseorang terhadap objek tertentu kemudian kesan tersebut akan mempengaruhi sikap terhadap objek tersebut. Tugas adalah suatu pekerjaan yang diberikan oleh guru kepada siswanya untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut di rumah, supaya siswa dapat lebih memahami materi yang baru saja disampaikan oleh guru. 2 Ketersediaan fasilitas belajar di rumah X 2 Fasilitas belajar merupakan penunjang belajar siswa untuk memudahkan dan memperlancar kegiatan belajar di sekolah maupun di rumah, fasilitas belajar dapat berupa sumber belajar, ruang dan tempat belajar, media atau alat bantu belajar, perpustakaan dan lain-lain. 3 Perhatian orang tua X 3 Perhatian orang tua adalah aktivitas jiwa dimana orang tua, yang terdiri dari ayah dan ibu memberikan dorongan-dorongan ataupun arahan kepada anak-anaknya. Bentuk-bentuk perhatian orang tua yang diberikan kepada anaknya antara lain yaitu bimbingan dalam belajar, pengawasan terhadap anak, memberikan dorongan terhadap anak, pembiasaan disiplin, menyediakan sarana belajar, pemberian hukuman dan hadiah. 4 Kebiasaan belajar X 4 Kebiasan dapat di artikan sebagai suatu kecenderungan atau sifat yang secara konstan terlihat dalam kelakuan seseorang, untuk bertindak dengan suatu cara tertentu. 5 Motivasi berprestasi X 5 Motivasi berprestasi siswa dapat diartikan sebagai motif untuk berkompetisi baik dengan dirinya ataupun dengan orang lain dalam pencapaian prestasi belajar yang tinggi. 6. Prestasi belajar Y Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai seseorang atau siswa berupa penugasan atau keterampilan yang dinyatakan dalam bentuk angka, simbol atau huruf dalam jangka waktu tertentu.

E. Definisi Operasional Variabel

1. Persepsi siswa tentang pemberian tugas Persepsi adalah kesan-kesan dan penafsiran seseorang terhadap objek tertentu kemudian kesan tersebut akan mempengaruhi sikap terhadap objek tersebut. Pemberian tugas adalah suatu pemberian pekerjaan oleh guru kepada siswa untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu. Tugas tersebut meliputi mengerjakan tugas berupa PR dan mengerjakan latihan soal di buku panduan. 2. Ketersediaan sarana belajar di rumah Fasilitas belajar adalah sarana penunjang dalam melakukan kegiatan belajar mengajar. Fasilitas belajar dapat berupa perlengkapan belajar dan sumber belajar. 3. Perhatian orang tua Perhatian orang tua adalah aktivitas jiwa dimana orang tua, yang terdiri dari ayah dan ibu memberikan dorongan-dorongan ataupun arahan kepada anak-anaknya. Dorongan tersebut misalnya memberikan dukungan moril dan materil. 4. Kebiasaan belajar Kebiasaan belajar cara belajar yang dilakukan siswa sehingga dapat merasa nyaman dalam melakukan kegiatan belajar misalnya membuat jadwal belajar di rumah, membaca dan membuat catatan serta mengulangi materi pelajaran. 5. Motivasi berprestasi Motivasi adalah daya penggerak untuk melakukan sesuatu pekerjaan, yang bisa berasal dari dalam diri sendiri dan membuat siswa terlibat dalam suatu pekerjaan yaitu berupa motif untuk berprestasi dan usahakegiatan untuk berprestasi.

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PERHATIAN ORANG TUA DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DIRUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

2 12 78

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PERHATIAN ORANG TUA DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DIRUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 7 13

PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI RUMAH DAN PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 80

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Smp Negeri 2 Colomadu Tahun

0 6 15

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 03 Nglebak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 03 Nglebak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI NGEPRINGAN 2 KEC JENAR KAB SRAGEN TAHUN

1 1 14

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 2 17

Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa

0 2 17