adalah pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah, tetapi peneliti melakukan perlakuan dengan
pengumpulan data, misalnya dengan mengedarkan kuesioner, tes, wawancara terstruktur dan sebagainya Sugiyono, 2013: 12.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP
Paramarta 1 Seputih Banyak Tahun Pelajaran 20162017 yang berjumlah 78 siswa.
Tabel 8. Data Jumlah Siswa Kelas IX SMP Paramarta 1 Seputih Banyak Tahun Pelajaran 20162017
No. Kelas
Jumlah siswa yang menjadi populasi 1
IX A 28 Siswa
2 IX B
26 Siswa 3
IX C 24 Siswa
Total 78 Siswa
Sumber: Dokumentasi SMP Paramarta 1 Seputih Banyak 2.
Sampel Sampel adalah sebagian populasi yang dipilih dengan teknik tertentu
untuk mewakili populasi. Menurut Sugiyono 2013: 118 sampel adalah bagian dari jumlah dan karekteristik yang dimiliki oleh populasi
tersebut. Bila populasi besar dan penelitian tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan dana,
tenaga dan waktu maka, peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan
untuk populasi. Penelitian ini menggunakan rumus Slovin untuk menghitung besarnya sampel dari populasi, yaitu:
n
=
Keterangan: n
= jumlah sampel N
= jumlah populasi E
= Nilai Kritis batas ketelitian yang diinginkan dan persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pengambilan
sample yang masih bisa ditolirir. tingkat signifikansi 0,05 Kasinu 2007: 274
Berdasarkan rumus di atas besarnya sampel dalam penelitian ini adalah:
n =
,
= 65,27 dibulatkan menjadi 65 Besarnya sampel dalam penelitian ini adalah 65 siswa.
3. Teknik Pengambilan Sampel Teknik pengambilan sampel
adalah probability sample
yang menggunakan Simple Random Sampling. Teknik ini merupakan teknik
pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi yang dipilih untuk menjadi sampel Sugiyono 2013:
82. Menentukan besarnya sampel pada setiap kelas dilakukan dengan alokasi proposional agar sampel yang diambil lebih proposional hal ini
dilakukan dengan cara. Jumlah sampel tiap kelas =
x jumlah siswa tiap kelas Berikut adalah tabel yang menunjukkan hasil alokasi sampel setiap
kelas dan perhitungannya.
Tabel 9. Perhitungan Jumlah Sampel Untuk Masing-Masing Kelas
Kelas Perhitungan
Pembulatan Persentase
IX A x 28 = 23,33
23 35,38
IX B x 26 = 21,67
22 33,84
IX C x 24 = 20
20 30,78
Total 65
100
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013: 60. Variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah.
1. Variabel Bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi siswa tentang
pemberian tugas X
1
, ketersediaan fasilitas belajar di rumah X
2
, perhatian orang tua X
3
, kebiasaan belajar X
4
, dan motivasi berprestasi X
5
. 2. Variabel Terikat
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah prestasi belajar IPS Terpadu Y.
