. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek

2. . Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadits

2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al- Qur’an dan Al- Hadits 2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al- Hadits dalam kehidupan  Perilaku orang yang mencintai Al- Qur’an  Perilaku orang yang mencintai Al- Hadits  Ciri-ciri perilaku mencintai Al- Qur’an  Ciri-ciri perilaku mencintai Al-Hadits  Perbedaan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al- Hadits mencintai Al-Hadits  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadits  Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadit  Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an  Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadits  Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al- Hadits bergaris bawah pada ayat tersebut  Siswa dapat menunjukkan contoh penerapan Al-Quran dan Hadits dalam kehidupan bermasyarakat  Disajikan hadits tentang keutamaan mempelajari dan mengajarkan Al- Quran. Siswa dapat menyebutkan maksud hadits tersebut  Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat mencintai Al-Quran dan Hadits  Disajikan beberapa pernyataan, Siswa dapat mengidentifikasi perilaku orang yang mencintai Al-Quran dan Hadits  Siswa dapat menunjukkan salah satu contoh penerapan Al-Quran dan hadits dalam lingkungan keluarga  Siswa dpt menunjukkan contoh fungsi hadits dalam membatasi keumuman Al- Quran  Disajikan ayat, siswa dapat menyebutkan cara memfungsikan Al- Quran yang sesuai dengan ayat tersebut  Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku yang menunjukkan pengamalan hadits dalam hal menuntut ilmu PG Essai PG PG PG PG PG PG 14 42 15 16 17 18 19 20

3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek

pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan. 3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan 3.2. Menerapkan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al  QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas  Terjemahan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas  Kandungan Q.S Al Fatihah tentang tau-hid Rububiyyah  Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah tentang tauhid dengan kehidupan sehari- hari  Menerjemahkan Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas  Isi kandungan Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah  Mengaitkan isi Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah  Ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan  Tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan  Menerjemah-kan surat Al Fatihah  Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah  Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan  Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas  Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten- tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan  Mengidentifikasi ciri- ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan  Mengidentifikasi ciri- ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan  Siswa dapat menyebutkan salah satu perwujudan cinta terhadap Nabi Muhammad  Disajikan QS Al-Fatihah ayat 4, Siswa dapat menterjemahkan ayat tersebut  Siswa dapat menunjukkan Surah dalam Al-Quran yang mengandung Tauhid Rububiyah  Siswa dapat menunjukkan Ayat dari QS An-Nas yang mengandung Tauhid Rububiyah  Disajikan ayat, siswa dapat menyebutkan jenis tauhid yang sesuai untuk ayat tersebut  Disajkan QS Al-Fatihah ayat 5, siswa dapat menyebutkan contoh penerapan dari ayat tersebut dlm kehidupan sehari- hari  Siswa dapat menyebutkan terjemahan dari QS. An-Naas ayat 5  Disajikan terjemahan QS. Al-Falaq ayat 4 . Siswa dapat menunjukkan ayat dari terjemahan tersebut  Disajikan QS. Al-Ikhlas ayat 2.Siswa dapat menyebutkan arti lafadz yang digaris bawahi pada ayat tersebut  Siswa dapat menyebutkan isi kandungan dari QS Al-Ikhlas ayat 3 PG PG PG PG PG PG PG PG PG Essai PG PG PG Essai 21 22 23 24 25 26 27 28 29 43 30 31 32 44

4. Memahami Hadits tentang ciri iman dan