Menerapkan Al- Qur’an surat- Memahami Hadits tentang tolong

ngan Hadits dalam perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya Hadits tentang tolong menolong  Contoh perilaku tolong menolong dalam fenomena kehidupan  Batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dilarang agama  Isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatim  Contoh cara mencintai anak yatim  Keutamaan mencintai anak yatim  Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang perilaku tolong menolong  Menyebutkan perilaku tolong menolong da-lam fenomena kehidupan  Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila- rang agama  Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatim  Menunjukkan contoh cara mencintai anak yatim  Menjelaskan keutamaan mencintai anak yatim  Disajikan potongan hadits secara acak siswa dapat menentukan sususan yang tepat untuk hadiits tersebut  Disajikan potongan hadits tentang mencintai anak yatim siswa dapat menjelaskan maksud hadit tersebut  Siswa dapat menyebutkan 2 contoh perilaku yang menunjukkan sikap tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam kehidupan sehari-hari Essai 45 KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN AJARAN 2013-2014 Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Waktu : 90 Menit Kelas : IX Jumlah Soal : 45 Soal

a. 40 Soal PG b. 5 Soal Essai

Catt: Buku Sumber ARMICO,TIGA SERANGKAI, ERLANGGA NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Membaca Al-Qur’an surat pendek

pilihan 1.1. Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah  Hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah  QS Al Kautsar  Menjelaskan hukum mad silah  Siswa dapat menyebutkan pengertian mad Shilah menurut istilah  Siswa dapat menyebutkan panjang bacaan mad shilah thawilah PG PG 1 2 dan Al Maun  Mengidentifikasi mad silah dalam Q.S. Al- Qari’ah dan Al-Zal- zalah  Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al- Qari’ah dan Al-Zalzalah  Siswa dapat menyebutkan pengertian mad shilah thawilah  Siswa dapat menyebutkan 3 syarat terjadinya mad Shilah Qasirah  Siswa dapat menyebutkan contoh lafadz yang mengandung mad shilah qasirah  Disajikan potongan ayat .Siswa dapat menyebutkan hukum bacaan dari potongan ayat ersebut  Disajikan QS Al-Lahab ayat 2. Siswa dapat menyebutkan jumlah mad shilah pada ayat tersebut PG Essai PG PG PG 3 41 4 5 6 1.2. Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an  hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an  Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, mut- saqqol kilmi, dan Farqi  Mengidentifikasi hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an  Mempraktik-kan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an  Siswa dapat menjelaskan pengertian mad lazim mukhafaf kilmi  Siswa dapat menunjukkan potongan ayat yang mengandung mad lazim mutsaqol kilmi  Siswa dapat menyebutkan cara bacaan mad Lazim mukhafaf kilmi  Siswa dapat menyebutkan pengertian mad farqi  Disajikan beberapa contoh mad, siswa dapat mengidentifikasi contoh mad Farqi  Disajikan ayat, siswa dapat menunjukkan hukum bacaan dari lafadz yang digaris bawah pada ayat tersebut  Siswa dapat menunjukkan ayat yang PG PG PG PG PG PG PG 7 8 9 10 11 12 13

2. Menerapkan Al- Qur’an surat-

surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam 2.1. Memahami isi kandu- ngan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam 2.2. Memahami keterkaitan isi kandu-ngan Q.S. Al-Qari’ah dan Al- Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan  Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah  Terjemahan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam  Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam  Isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam  pengertian  Membaca Q.S. Al- Qari’ah dan Al- Zalzalah tentang hukum alam  Menerjemah-kan Q.S. Al-Qari’ah dan Al- Zalzalah tentang hukum alam  Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam  Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al- Qari’ah dan Al- Zalzalah tentang hukum alam  Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro  Menunjukkan fakta mengandung hukum bacaan mad lazim mukhafaf kilmi  Disajikan ayat . potongan QS Yunus ayat 59, Siswa dapat menyebutkan hukum bacaan yang terkandung dalam ayat tersebut  Disajikan contoh mad lazim mutaqol kilmi.Siswa dapat menyebutkan panjang bacaan dari mad tersebut  Disajikan QS Al-Qariah ayat 5 secara acak,Siswa dapat menyebutkan susunan yang benar dari ayat tersebut  Siswa dapat melengkapi QS Al- Qariah ayat 4  Disajikan bunyi ayat dari QS Al- Qariah ayat 11,Siswa dapat menunjukkan terjemahan yang tepat untuk ayat tersebut  Disajikan terjemahan QS Al- Qariah:9, Siswa dapat menyebutkan ayat untuk terjemahan tersebut  Siswa dapat melengkapi ayat QS Az-Zalzalah ayat 4  Disajikan QS Al-Qariah ayat 6, siswa dapat menyebutkan makna lafadz yang digaris bawahi pada ayat tersebut  Disajikan QS Al-Zalzalah ayat 2, siswa dapat menyebutkan gambaran hari kiamat menurut ayat tersebut  Siswa dapat memberi syakal dan PG PG PG PG PG PG PG PG PG Essai 14 15 16 17 18 19 20 21 22 42