2. RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah rancangan
pembelajaran mata pelajaran per unit yang akan diterapkan guru dalam pembelajaran di kelas. Berdasarkan RPP inilah seorang guru baik yang
menyusun RPP itu sendiri maupun yang bukan diharapkan bisa menerapkan pelajaran secara terprogram. Karena itu RPP harus mempunyai daya terap
aplicable yang tinggi Muslich, 2007: 53. Berikut ini Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : XI1
Alokasi Waktu : 2x45 menit
Aspek Pembelajaran : Membaca
a. Standar Kompetensi
Membaca
7. Memahami berbagai hikayat, novel Indonesiaterjemahan
b. Kompetensi Dasar
7.2 Menganalisis
unsur-unsur intrinsik
dan ekstrinsik
novel Indonesiaterjemahan
c. Indikator
1. Menjelaskan pengertian novel.
2. Menjelaskan pengertian alur dan pengaluran.
3. Menyebutkan struktur umum alur yang terdiri dari tahap awal paparan,
rangsangan, gawatan, tengah tikaian, rumitan, klimaks, akhir leraian, selesaian.
4. Mengidentifikasi unsur alur yang terdiri dari tahap tahap awal paparan,
rangsangan, gawatan, tengah tikaian, rumitan, klimaks, akhir leraian, selesaian.
5. Mengidentifikasi pengaluran yang terdiri dari pembedaan alur
berdasarkan kriteria urutan waktu, kriteria urutan jumlah, kriteria urutan kepadatan, kriteria urutan isi.
d. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian novel melalui diskusi dengan
komunikatif. 2.
Siswa dapat menjelaskan pengertian alur melalui diskusi dengan komunikatif.
3. Siswa dapat menyebutkan struktur umum alur yang terdiri dari tahap
awal paparan, rangsangan, gawatan, tengah tikaian, rumitan, klimaks, akhir leraian, selesaian melalui diskusi dengan komunikatif.
4. Siswa dapat mengidentifikasi unsur alur yang terdiri dari tahap awal
paparan, rangsangan, gawatan, tengah tikaian, rumitan, klimaks, akhir
leraian, selesaian secara berkelompok melalui diskusi dengan komunikatif.
5. Siswa dapat mengidentifikasi pengaluran yang terdiri dari pembedaan
alur berdasarkan kriteria urutan waktu, kriteria urutan jumlah, kriteria urutan kepadatan, kriteria urutan isi melalui diskusi dengan komunikatif.
e. Alokasi Waktu
2x45 menit
f. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Novel
2. Pengertian Alur
3. Struktur umum alur
4. Unsur pengaluran
g. Strategi Pembelajaran
1. Pendekatan : Kontekstual
2. Metode
: Diskusi, ceramah, penugasan dan tanya jawab
h. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Pelaksanaan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Guru memberi salam. 2.
Guru mengecek kehadiran siswa. 3.
Guru mengingatkan kembali pada pertemuan sebelumnya.
4.
Motivasi : Guru memberikan permainan menebak
10 menit
kejadian, tokoh atau isi cerita what’s next?.
5.
Apersepsi : Guru bertanya kepada siswa, “Pernahkah
kalian membaca novel? Novel apa saja yang kamu
baca? Tahukah kalian penulis novel Ayu Utami?
6.
Orientasi : Guru menyampaikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dilaksanakan.
Inti Eksplorasi
1. Guru bersama siswa menggali pengetahuan dasar
tentang pengertian novel dan unsur intrinsik novel konstruktivisme.
2. Guru menunjukkan model atau contoh novel yang
sudah dianalisis kepada siswa sebagai pedoman dalam proses belajar.
3. Siswa mencermati model atau contoh yang diberikan
guru pemodelan.
Elaborasi
1. Siswa dibagi dalam kelompok. Siswa dibagi dalam
kelompok-kelompok yang anggotanya heterogen. Setiap kelompok berjumlah 4-5 orang belajar
kelompok. 2.
Guru memberi catatan mengenai tahapan alur yang terdiri dari tahap awal paparan, rangsangan,
gawatan, tahap tengah tikaian, rumitan, klimaks, 65 menit
tahap akhir leraian, selesaian, serta pengaluran yakni pembedaan alur berdasarkan urutan kriteria
waktu, kriteria jumlah, kriteria kepadatan, dan kriteria isi.
3. Guru memberikan penggalan cerita bab tiga novel
Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami yang berjudul Dua Lelaki kepada setiap kelompok
kemudian siswa mengerjakan latihan soal penilaian autentik.
4. Siswa mendiskusikan bersama kelompoknya
mengenai struktur umum alur dan pengaluran yang terdapat dalam penggalan cerita bab tiga novel
Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami masyarakat belajar.
Konfirmasi
1. Siswa mempresentasikan hasil analisis unsur alur
yang terdapat dalam penggalan cerita bab tiga novel Pengakuan Eks Parasit Lajang karya Ayu Utami
inkuiri, 2.
Guru memberikan apresiasi atau reward kepada siswa.
Penutup 1.
Kesimpulan : Siswa dengan bantuan guru
menyimpulkan materi tentang tahapan alur yang 15 menit
terdiri dari tahap awal paparan, rangsangan, gawatan, tahap tengah tikaian, rumitan, klimaks,
tahap akhir leraian, selesaian serta pengaluran pada novel.
2.
Refleksi : Siswa melakukan refleksi terhadap
kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan berupa
kesan dan
saran siswa
mengenai pembelajaran hari itu.
3.
Tindak lanjut : Dalam CTL, guru merencanakan
kegiatan tindak lanjut dengan memberikan evaluasi kepada siswa berupa siswa menganalisis alur dan
pengaluran novel yang sudah pernah dibaca. 4.
Guru memberikan rencana pembelajaran selanjutnya. 5.
Guru memberi salam penutup pembelajaran.
i. Sumber dan Media
Kategori