percaya diri dalam menyampaikan pendapat, serta belajar untuk bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
F. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini antara lain :
1. Mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran matematika pada materi
transformasi geometri menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together LT di kelas XI Administrasi Perkantoran 2 SMKN 1
Depok tahun ajaran 20162017. 2.
Mendeskripsikan minat siswa terhadap pembelajaran matematika dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Learning Together LT pada materi
transformasi geometri. 3.
Mendeskripsikan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran matematika dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe
Learning Together LT pada materi transformasi geometri.
G. Manfaat Penelitian
Secara umum hasil yang diperoleh dari penelitian diharapkan dapat bermanfaat bagi kalangan di dunia pendidikan, yaitu :
1. Bagi Guru
Penelitian ini membantu guru matematika dalam menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa serta menciptakan
interaksi antara siswa .
Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Learning Together LT juga dapat membangkitkan daya kreativitas guru dalam
mengajar dan menciptakan suasana yang menyenangkan. 2.
Bagi Siswa Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang aktif bagi
siswa melalui belajar kelompok. Dengan adanya diskusi kelompok dalam proses pembelajaran siswa dibiasakan untuk berbicara dan menyampaikan
pendapat di hadapan teman-teman, menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kerja sama di dalam kelompok. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk
menumbuhkan minat belajar serta perolehan hasil belajar matematika khususnya pada materi transformasi geometri.
3. Bagi Peneliti
Sebagai calon guru, penelitian ini sangat membantu peneliti dalam
menambah wawasan dan pengalaman peneliti serta mengembangkan kreativitas peneliti dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan,
terutama penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together
LT di sekolah.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA