Simpulan SIMPULAN DAN SARAN
2. Media animasi yang dikembangkan ini hanya menampilkan materi larutan penyangga secara representasi kimia sehingga diharapkan peneliti lain untuk
melakukan pengembangan media animasi pada materi kimia yang lain.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 1997. Penilaian Program Pendidikan Edisi III. Bina Aksara. Jakarta. Arsyad, A. 2005. Media Pembelajaran. RajaGrafindo Persada. Jakarta.
BSNP. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran Kimia SMAMA. Depdiknas. Jakarta. Borg, W V.Gall, M.D . 1983 . Educational Research An Introduction 4
nd
ed. New York : Longman
Bustaman, B. 2001. Web Design dengan Macromedia Flash MX 2004. Andi Offset. Yogyakarta.
Chittleborough, G. D. 2004. The Role of Teaching Models and Chemical Represen
tations in Developing students’ Metal Models of Chemical Phenomena. Curtin University of Technology.
Djamarah,S.B., Zain, A. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka cipta. Jakarta.
Ernawati. 2011. Pengembangan Representasi Kimia Sekolah Berbasis Intertekstual Pada Sub-Konsep Konfigurasi Elektron Atom Bohr
dalam Bentuk Multimedia. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Fadiawati, N. 2011. Perkembangan Konsepsi Pembelajaran tentang Struktur Atom dari SMA hingga Perguruang Tinggi. Disertasi. SPs-UPI. Bandung.
Fauzi, M. M. 2012. Pembelajaran materi kesetimbangan kimia melalui Representasi Makroskopis dan Mikroskopis pada Siswa SMA Kelas XI IPA.
Skripsi. Universitas Lampung. Bandar Lampung. Hamalik, O. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta.
Heinich, R., dkk.1996. Instructional Media and Tecnologies for Learning. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Heuvelen, V. and Zou. X.L. 2001. Multiple Representations of Work-energy
Processes. American Journal of Physics. 69, No 2. p 184.
Johnstone, A. H. 1982. Macro- and Micro-Chemistry, School Science Review.,
227, No. 64. p. 377-379. Meltzer, E.D. 2005.
Relation Between Students’ Problem-Solving Performance
and Representational Format. American Journal of Physics. 73. No.5. p.463.
Nakhleh, M.B., and Brian, P. 2008. Learning Chemistry Using Multiple External Representations. Visualization: Theory and Practice in Science Education.
Gilbert et al., eds., p. 209 – 231.
Nieveen, N. 1999. Prototyping to Reach Product Quality. p.125-135. from Design Approches and Tools in Education and Training. Van den Akker, jan.
et.al. Dordrecht, the Neterlands: Kluwer Academic Publisher
Pramono, A. 2004. Panduan Aplikasi Menguasai Macromedia Flash MX. Yogyakarta.
Putra, Nusa . 2012 . Research Development . Jakarta : Raja Grafindo Persada Ramadhan, A. 2004. Seri Pelajaran Komputer Macromedia Flash MX.
Gramedia. Jakarta. Rodiah, S. 2013. Pengembangan Media Animasi Kimia Berbasis Multipel
Representasi pada Materi Asam-Basa Arrhenius. Jurnal. Universitas Lampung. Bandar Lampung.
Sadiman, A.S,dkk. 2005. Media Pendidikan. Rajagrafido Persada. Jakarta. Sanjaya, W. 2009. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.
Jakarta. Sudjana, N. 2005. Metode Statistika Edisi keenam. PT. Tarsito. Bandung.
Sudrajat. 2010. Presentasi Multimedia dengan Macromedia Flash. Andi: Yogyakarta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan “Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R D ”. Bandung: Alfabeta.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Pustaka Indah Madani. Yogyakarta.
Susanto. 2013. Pengembangan Media Animasi Kimia Berbasis Multipel Representasi pada Materi Faktor-Faktor Penentu Laju Reaksi. Jurnal.
Universitas Lampung. Bandar Lampung.
Tasker, R. Dalton, R. 2006. Research Into Practice: Visualization of The Molecular World Using Animations. Chem. Educ. Res. Prac. 7, 141-159.