Revina Fatimah, 2016 PENGGUNAAN METOD E BERCERITA D ALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
NASIONALISME PESERTA D ID IK Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Tempat penelitian ini adalah Kelas VIII-A SMPN 1 Kadipaten yang terletak di Jln. Raya Malangbong No. 52 Kecamatan Kadipaten Kabupaten Tasikmalaya.
Penelitian dilakukan semester genap tahun 20162017. Alasan Pemilihan sekolah ini adalah karena SMPN 1 Kadipaten dalam pra penelitian menunjukan adanya
nasionalisme yang rendah sehingga penulis tertarik untuk memilih sekolah ini.
2. Partisipan Penelitian
Pada penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII-A dengan jumlah murid sebanyak tiga puluh tujuh orang, yang terdiri dari
dua puluh orang siswi perempuan dan tujuh belas orang siswa laki-laki, dan guru PPKn SMP Negeri 1 Kadipaten.
B. Desain Penelitian
Desain penelitian mengacu pada strategi keseluruhan yang dipilih untuk mengintegrasikan berbagai komponen penelitian dengan koheren dan logis untuk
memastikan efektifitas pemecahan masalah penelitian. Hasil penelitian akan maksimal jika penelitian sesuai dengan apa yang telah direncanakan sebelumnya .
agar penelitian ini berjalan dengan lancar dan sesuai dengan hasil yang maksimal, maka peneliti menyusun tahap-tahap penelitian sebagai berikut.
1. Tahap Perizinan
Dalam melakukan penelitian, peneliti perlu meminta izin kepada pemegang otoritas dari lokasi tempat penelitian yang telah dipilih menjadi objek
penelitiannya. Adapun perizinan tersebut ditempuh dan dikeluarkan oleh : a.
Mengajukan surat permohonan izin untuk mengadakan penelitian kepada Ketua Departemen Pendidikan Kewarganegaraan untuk mendapatkan surat
rekomendasi untuk disampaikan kepada Dekan FPIPS UPI.
Revina Fatimah, 2016 PENGGUNAAN METOD E BERCERITA D ALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN
NASIONALISME PESERTA D ID IK Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
b. Mengajukan surat permohonan izin untuk mengadakan penelitian kepada
Pembantu dekan I atas nama Dekan FPIPS UPI untuk mendapatkan surat rekomendasinya untuk disampaikan kepada rektor UPI.
c. Dengan membawa surat rekomendasi dari UPI, peneliti meminta izin
penelitian kepada SMP Negeri 1 Kadipaten untuk memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
d. Setelah mendapatkan izin kemudian peneliti melakukan penelitian di tempat
yang telah ditentukan yaitu SMP Negeri 1 Kadipaten.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
a. Tahap Perencanaan
Setelah melakukan studi pendahuluan, peneliti dan guru mitra telah mengetahui permasalahan yang ada dikelas. Dari studi pendahuluan maka peneliti
dan guru mitra menyusun rancangan penelitian dan solusi dari permasalahan.
b. Tahap Pelaksanaan
Dalam tahap pelaksanaan peneliti melakukan wawancara dengan siswa dan guru mitra mengenai penggunaan metode bercerita dalam pembelajaran PKn.
Peneliti melaksanakan pembelajaran PKn dengan menggunakan metode bercerita. Sebelum melakukan pelaksanaan penerapan metode ini peneliti sebelumnya
membuat RPP dan skenario pembelajaran, membuat lembar observasi dan membuat format wawancara guru dan peserta didik.
3. Tahap Analisis Data
