Deskripsi Umum HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

2. Siswa, dengan indikator; kondisi siswa dan feedback. 3. Media 4. Lingkungan. Penggunaan keempat unsur tersebut didasarkan pada pemaparan beberapa teori yang telah disajikan pada bab II mengenai unsur-unsur yang terdapat dalam pelaksanaan komunikasi. Angket yang diberikan kepada siswa berisi 15 pernyataan mengenai komunikasi yang dilakukan guru sebagai komunikator, 6 pernyataan tentang komunikasi yang dilakukan siswa sebagai komunikan. Pada komunikasi yang dipengaruhi media dan lingkungan terdapat masing-masing 2 pernyataan untuk mengetahui kemungkinan peran dari kedua unsur tersebut di luar pelaku komunikasi. Sedangkan pernyataan mengenai faktor pendukung pelaksanaan komunikasi serta hambatan dalam komunikasi, masing-masing 5 buah pernyataan. Data disajikan sesuai dengan rumusan permasalahan yang diajukan kemudian dibahas sesuai unsur yang disebutkan di atas. 1. Persepsi siswa mengenai pelaksanaan komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia di MTsN Karanganyar. Dari angket yang telah diberikan kepada siswa MTsN Karanganyar, data yang diperoleh dibahas per unsur sebagai berikut. a. Komunikasi yang Dilakukan Guru Perolehan skor rerata pada komunikasi yang dilakukan guru, dari perhitungan skor jawaban angket yang disebarkan kepada sampel penelitian, diperoleh skor sebesar 174,5. Skor harapan sebesar 252, diperoleh dari penghitungan : Skor harapan = skor penilaian tertinggi X n jumlah responden = 3 X 84 = 252 Setelah diperoleh skor harapan dan skor perolehan dari jawaban sampel penelitian, dapat dihitung persentase dengan menggunakan rumus : f P = X 100 N 174,5 = X 100 = 69,2 252 Tabel 03. Hasil penghitungan skor persepsi siswa MTsN Karanganyar mengenai komunikasi yang dilakukan Guru. Nomor butir Deskriptor Skor perolehan Skor harapan Kategori 1 Penyampaian materi menarik 166 252 65,9 Cukup Baik 2 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 190 252 75,4 Cukup Baik 3 Memberikan selingan lelucon saat pembelajaran 190 252 75,4 Cukup Baik 5 Memberi umpan balik kepada siswa. 177 252 70,2 Cukup Baik 6 Memotivasi siswa 179 252 71,0 Cukup Baik Rerata 172,5 252 68,5 Cukup Baik 8 Perhatian kepada siswa 194 252 77,0 Baik 10 Mengetahui tingkat pemahaman siswa 188 252 74,6 Cukup Baik 11 Memotivasi siswa yang berkemampuan rendah 167 252 66,3 Cukup Baik Rerata 183 252 72,6 Cukup Baik 12 Memberikan penghargaan reward 141 252 56,0 Cukup Baik 13 Membahas hasil pekerjaan siswa 158 252 62,7 Cukup Baik 15 Menanggapi komentar siswa 192 252 76,2 Baik 16 196 252 77,8 Baik Rerata 171,8 252 68,2 Cukup Baik 17 Kalimat mudah dipahami 182 252 72,2 Cukup Baik 18 Intonasi jelas 169 252 67,1 Cukup Baik 20 Menggunakan bahasa baku 161 252 63,9 Cukup Baik Rerata 170,7 252 67,7 Cukup Baik JUMLAH 174,5 252 69,2 Cukup Baik