Deskripsi Umum HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
2. Siswa, dengan indikator; kondisi siswa dan feedback.
3. Media
4. Lingkungan.
Penggunaan keempat unsur tersebut didasarkan pada pemaparan beberapa teori yang telah disajikan pada bab II mengenai unsur-unsur yang terdapat
dalam pelaksanaan komunikasi. Angket yang diberikan kepada siswa berisi 15 pernyataan mengenai komunikasi yang dilakukan guru sebagai komunikator, 6
pernyataan tentang komunikasi yang dilakukan siswa sebagai komunikan. Pada komunikasi yang dipengaruhi media dan lingkungan terdapat masing-masing 2
pernyataan untuk mengetahui kemungkinan peran dari kedua unsur tersebut di luar pelaku komunikasi. Sedangkan pernyataan mengenai faktor pendukung
pelaksanaan komunikasi serta hambatan dalam komunikasi, masing-masing 5 buah pernyataan. Data disajikan sesuai dengan rumusan permasalahan yang
diajukan kemudian dibahas sesuai unsur yang disebutkan di atas. 1.
Persepsi siswa mengenai pelaksanaan komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia di MTsN
Karanganyar.
Dari angket yang telah diberikan kepada siswa MTsN Karanganyar, data yang diperoleh dibahas per unsur sebagai berikut.
a. Komunikasi yang Dilakukan Guru
Perolehan skor rerata pada komunikasi yang dilakukan guru, dari perhitungan skor jawaban angket yang disebarkan kepada sampel penelitian,
diperoleh skor sebesar 174,5. Skor harapan sebesar 252, diperoleh dari penghitungan :
Skor harapan = skor penilaian tertinggi X n jumlah responden = 3 X 84 = 252
Setelah diperoleh skor harapan dan skor perolehan dari jawaban sampel penelitian, dapat dihitung persentase dengan menggunakan rumus :
f P
= X 100 N
174,5 = X 100 = 69,2
252 Tabel 03. Hasil penghitungan skor persepsi siswa MTsN Karanganyar mengenai
komunikasi yang dilakukan Guru.
Nomor butir
Deskriptor Skor
perolehan Skor
harapan Kategori
1 Penyampaian materi
menarik 166 252 65,9
Cukup Baik 2
Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 190
252 75,4
Cukup Baik 3
Memberikan selingan lelucon saat pembelajaran 190
252 75,4
Cukup Baik 5
Memberi umpan balik kepada siswa. 177
252 70,2
Cukup Baik 6 Memotivasi
siswa 179 252 71,0
Cukup Baik Rerata
172,5 252 68,5
Cukup Baik 8 Perhatian
kepada siswa
194 252 77,0 Baik
10 Mengetahui tingkat pemahaman siswa
188 252
74,6 Cukup Baik
11 Memotivasi siswa yang berkemampuan
rendah 167 252
66,3 Cukup Baik
Rerata 183 252
72,6 Cukup Baik
12 Memberikan penghargaan reward
141 252
56,0 Cukup Baik
13 Membahas hasil pekerjaan siswa
158 252
62,7 Cukup Baik
15 Menanggapi komentar siswa
192 252 76,2 Baik
16 196 252
77,8 Baik
Rerata 171,8 252
68,2 Cukup Baik
17 Kalimat mudah
dipahami 182 252
72,2 Cukup Baik
18 Intonasi jelas
169 252
67,1 Cukup Baik
20 Menggunakan bahasa baku
161 252
63,9 Cukup Baik
Rerata 170,7 252
67,7 Cukup Baik
JUMLAH
174,5
252
69,2 Cukup Baik