Bentuk komunikasi dalam mengajar :
siswa, kesediaan membantu, dan lainnya disamping penampilan fisik guru.
d. Menguasai bahan yang akan diajarkan.
e. Menguasai berbagai metode mengajar dan mampu memilih metode yang
tepat untuk mengajar. Pendapat lain dari Eugene Ehrlich Rini Darmastuti, 2006:5-9, terdapat
lima kunci rahasia yang dapat digunakan agar seseorang dapat melaksanakan komunikasi secara efektif, yaitu :
a. Kontak mata
Kontak mata antara komunikator dengan komunikan ketika melakukan tindak komunikasi, seorang komunikator akan dapat menyampaikan
kehangatan, simpati, keinginan, keterusterangan, ketulusan dan perasaan lain melalui mata. Dengan demikian, penyampaian informasi kepada
komunikan dapat lebih mengena. b.
Berbicara agak keras agar cukup terdengar. c.
Dalam berbicara tidak terlalu cepat karena daya tangkap setiap orang terhadap satu pesan berbeda.
d. Mengucapkan setiap kata dengan jelas.
e. Menghilangkan kebiasaan latah karena dapat memecah konsentrasi
komunikan. Syaiful Bahri Djamarah 2005:74-77, memaparkan beberapa aspek yang
harus dilakukan guru dalam melaksanakan interaksi edukatif dengan siswa, yaitu :
a. Meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan dan pengendalian kelas.
Suasana kelas yang kondusif akan dapat menunjang terlaksananya komunikasi yang efektif dalam kegiatan belajar mengajar.
b. Menyampaikan informasi mengenai bahan pelajaran yang akan
disampaikan. c.
Menggunakan penggabungan tingkah laku verbal dan non verbal. Bahasa non verbal akan memberikan penegasan terhadap bahasa verbal
sehingga lebih menguatkan daya serap materi. d.
Merangsang tanggapan balik dari anak didik. e.
Mempertimbangkan prinsip-prinsip belajar f.
Mendiagnosis kesulitan belajar. g.
Mempertimbangkan perbedaan individu. h.
Mengevaluasi kegiatan interaksi. Kegiatan pendidikan dan pengajaran berintikan interaksi antara pendidik
dengan siswa. Komunikasi yang dilaksanakan guru akan memberikan pengaruh terhadap penyerapan materi oleh siswa. Dari beberapa uraian tersebut, dapat
disimpulkan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar, seorang guru hendaknya memiliki berbagai kompetensi seperti :
a. Memiliki kemampuan berbahasa yang baik.
b. Mampu mengendalikan kelas.
c. Menguasai dan memilih metode mengajar.
d. Berbicara dengan volume yang tepat dan intonasi yang jelas.
e. Meningkatkan penguasaan materi.
f. Memahami perbedaan karakter siswa.
g. Memahami prinsip-prinsip dalam belajar.
h. Merangsang tanggapan balik dari anak didik.
i. Mengevaluasi kegiatan interaksi.
Berbagai hal tersebut perlu dilakukan seorang guru agar dapat menjadi komunikator yang baik dalam penyampaian materi di kelas. Seorang guru harus
memperhatikan berbagai faktor yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran, agar materi yang disampaikan dapat diterima siswa sesuai dengan
yang diharapkan. Kemampuan guru dalam berkomunikasi akan mempengaruhi keberhasilan pembelajaran, karena guru merupakan summer informasi yang
berinteraksi langsung dengan siswa.