1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran

A. Tujuan Pembelajaran :

1. peserta didik mampu membaca puisi dengan pemperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi 2. peserta didik mampu membahas pembacaan puisi berdasarkan lafa, tekanan, dan intonasi 3. peserta didik mampu memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat

B. Materi Pembelajaran

: Deklamasi puisi yaitu membaca puisi tanpa membaca teks puisi sehingga pembaca harus menghafalkan puisi tersebut terlebih dahulu. Secara teknis, deklamasi dengan pembacaan puisi berbeda. Perbedaannya terletak saat membaca puisi, pembaca membawa teks puisi. Adapun pada deklamasi, seorang pembawa puisi harus benar-benar hafal akan teks puisi. Hal yang penting, baik dalam deklamasi maupun pembacaan puisi adalah pemahaman puisi. Sewaktu mendeklamasikan puisi, harus memerhatikan hal-hal berikut. 1. Deklamasikan puisi dengan disertai gerak dan mimik. Untuk itu, perhatikan tatapan mata dan ekspresi perasaan. 2. Perhatikan pula intonasi dan temponya. 3. Puisi harus dihayati. Misalnya, kalau puisi itu penuh dengan kesedihan, jangan dibaca dengan wajah penuh semangat dan berapi-api. 4. Ucapkan kata demi kata puisi tersebut dengan jelas. 5.

C. Metode Pembelajaran

1. Tanya jawab 2. Metode pemodelan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi Waktu Keterangan PENDAHULUAN Apersepsi  Guru mengabsen pesera didik  Guru merefleksi kembali pada pertemuan sebelumnya dengan bertanya tentang berdeklamasi dalam video yang telah diberikan  Guru bertanya tentang puisi yang telah dibuat masing-masing siswa 5 menit TM INTI  Peserta didik mulai maju satu persatu untuk berdeklamasi puisi yang telah dibuat.  Guru memberikan penilaian sesuai dengan rubrik penilaian 50 menit TM PENUTUP Internalisasi dan refleksi  Peserta didik diajak merefleksi nilai-nilai apa saja yang dapat dipetik dari pembelajaran ini. 5 menit TM

E. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat : rekaman video dan teks puisi 2. Sumber belajar :

F. Penilaian

1. Teknikjenis : observasipengamatan 2. Bentuk instrument : tes lisan 3. Instrument : 1. Bacalah teks puisi berikut dengan memperhatikan angkah-langkah berdeklamasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.

0 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.

0 3 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 2 16

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA.

2 10 182

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN METODE MENULIS BERANTAI DALAM KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GALUR, KULON PROGO YOGYAKARTA.

6 23 223

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 183

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE TIME TOKEN DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 4 224

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

0 0 171

KEEFEKTIFAN METODE ENAM TOPI BERPIKIR DALAM PEMBELAJARAN DISKUSI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SLEMAN.

0 0 190