commit to user 30
H. Prosedur Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK dilaksanakan melalui empat langkah utama yang saling berkaitan, yaitu: 1 Perencanaan Tindakan, 2 Pelaksanaan
Tindakan, 3 Observasi, dan 4 Refleksi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model PTK sebagaimana yang dikemukakan oleh Suhardjono
dalam Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi 2008: 74. Agar di dalam penelitian ini dapat berjalan dan mendapatkan hasil yang
baik, optimal dan sesuai dengan apa yang diharapkan, maka perlu adanya prosedur penelitian. Untuk lebih jelas mengenai tahapannya, dapat dilihat pada
bagan berikut :
Skema 2. Skema Siklus Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas
Permasalahan Perencanaan
Tindakan I Pelaksanaan
Tindakan I
Pengamatan Pengumpulan
Data I Refleksi I
Perencanaan Tindakan II
Pelaksanaan Tindakan II
Refleksi II Pengamatan
Pengumpulan Data II
Dilanjutkan ke siklus berikutnya
Permasalahan baru Hasil refleksi
Apabila permasalahan belum terselesaikan
Siklus I
Siklus II
commit to user 31
1. Perencanaan
Planning
Perencanaan yang matang dan terorganisir digunakan dalam penelitian untuk mendapatkan hasil dan dapat berjalan dengan baik, optimal, sesuai
dengan yang diharapkan. Adapun perencanaan tindakan ini adalah: a.
Identifikasi masalah Identifikasi masalah ini merupakan hasil dari observasi yang menunjukkan
bahwa siswa kelas III SDLB Negeri Kota Pekalongan tahun pelajaran 20102011 masih rendah pemahaman mengenai kemampuan membaca peta.
b. Alternatif tindakan
Alternatif tindakan yang digunakan untuk mengatasi masalah dari uraian perencanaan
planning
tersebut di atas adalah dengan cara peningkatan kemampuan membaca peta dipersiapkan oleh guru dengan cara teknik
permainan kartu berwarna secara berulang-ulang. Dalam pembelajaran ini guru memberi contoh pada anak teknik permainan kartu berwarna, anak
disuruh melakukannya secara berulang-ulang. c.
Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran Agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan apa
yang diharapkan, maka seorang guru mempersiapkan perangkat pembelajaran. Adapun perangkat pembelajaran tersebut adalah silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran, dan alat peraga. Siklus I dilaksanakan pada bulan Februari 2011 dengan kompetensi dasar membaca peta wilayah
lingkungan setempat lingkungan sekolah, kelurahan, kecamatan, kabupaten atau atau kota propinsi Jawa Tengah.
Dalam pembelajaran secara klasikal sesuai deskripsi yang diberikan, siklus II dan III dilaksanakan pada bulan Maret - Mei 2011 dengan kompetensi
dasar kompetensi dasar membaca peta wilayah lingkungan setempat lingkungan sekolah, kelurahan, kecamatan, kabupaten atau atau kota
propinsi Jawa Tengah. 2.
Pelaksanaan Tindakan
Acting
Guru dalam melaksanakan tindakan kelas dengan menerapkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan PAKEM. Guru
commit to user 32
menerapkan metode
demonstrasi dalam
pembelajaran peningkatan
kemampuan membaca peta melalui teknik permainan kartu berwarna. Dengan cara pembelajaran secara klasikal kemudian dalam artikulasi diterapkan
pembelajaran secara individual mengingat kemampuan anak tuna rungu terbatas. Guru memberikan penguatan berupa pujian pada anak setelah
mengucapkan kata dengan benar dan tepat. Data pelaksanaan tindakan diperoleh dari hasil pengamatan kepada siswa saat berlangsung pelaksanaan
pembelajaran dan hasil belajar setelah pelaksanaan pembelajaran berlangsung. 3.
Pemantauan Observasi Pada tahap pemantauan dikumpulkan data dan informasi dari beberapa
sumber untuk mengetahui seberapa jauh efektifitas dan tindakan yang dilaksanakan. Data tentang keberhasilan pemahaman membaca peta diperoleh
dari teknik permainan kartu berwarna, data tentang aktifitas dan pemulihan metode diperoleh dari observasi selama pelaksanaan pembelajaran oleh guru
mitrakolaborator. 4.
Refleksi Refleksi adalah kegiatan yang mengulas secara kritis, tentang perubahan
pada siswa, suasana kelas, dan guru. Kemudian mendiskusikan hasil sebelum dan sesudah tindakan, setelah itu merumuskan hasil berupa keberhasilan
maupun kekurangannya untuk ditindaklanjuti dengan langkah penyempurnaan dan pengembangan.
commit to user 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori