sesuatu yang menarik dan menyenangkan, dengan cara memanfaatkan media Microsoft office powerpoint dan memanfaatkan video animasi dalam
pembelajarannya. Dalam hal ini, siswa akan merasa senang dan daya serap siswa terhadap informasi berada pada kondisi terbaik, sehingga informasi yang diserap
siswa akan optimal. Berdasarkan permasalahan diatas peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI PEMELIHARAANSERVIS ENGINE DAN KOMPONEN-
KOMPONENNYA MELALUI METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMENT PADA SISWA TINGKAT X SMK NEGERI 4 KENDAL”.
B. Batasan Masalah
Dalam suatu penelitian agar dapat tercapai sasaran yang ditinjau dan sesuai dengan tujuan penulis, maka perlu adanya pembatasan masalah.Adapun
pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah : 1.
Metode pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah metode edutainment.
2. Hasil belajar siswa dibatasi pada kompetensi pemeliharaanservis engine dan
komponen-komponennya. 3.
Target penelitian adalah siswa tingkat X Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 4 Kendal.
C. Rumusan Masalah
Setelah dilakukan pembatasan masalah, selanjutnya dalam penelitian ini dapat dikemukakan perumusan masalahsebagai berikut :
1. Apakah metode pembelajaran edutainmentdapat meningkatkan aktivitas siswa?
2. Apakah metode pembelajaran edutainment dapat meningkatkan hasil belajar
siswa?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan merupakan arah dari suatu kegiatan agar tercapai hasil seperti yang diharapkan. Berdasarkan permasalahan di atas, tujuan dari penelitian tindakan
kelas ini adalah : 1.
Untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa X TKR 2 melalui metode edutainment pada kompetensi pemeliharaanservis engine dan komponen-
komponennya. 2.
Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kompetensi pemeliharaanservis engine dan komponen-komponennya melalui metode edutainmentsampai batas
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu 77,00.
E. Manfaat Penelitian
Setelah melakukan penelitian tindakan kelas diharapkan: 1.
Bagi guru a.
Membantu guru dalam mengatasi kurang aktifnya siswa dengan memperhatikan dan memahami faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
siswa baik faktor intern maupun ekstern. b.
Sebagai bahan masukan mengenai metode pembelajaran, sehingga dapat mengatasi kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran.
c. Menanamkan kreativitas guru dalam usaha pembenahan metode
pembelajaran pemeliharaanservis engine dan komponen-komponennya.
2. Bagi siswa
a. Siswa dapat lebih terhibur dan menyenangi pembelajaran
pemeliharaanservis engine dan komponen-komponennya, sehingga dapat menghilangkan kejenuhan dalam proses pembelajaran.
b. Siswa dapat termotivasi dan lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran
pemeliharaanservis engine dan komponen-komponennya. c.
Hasil belajar siswa pada kompetensi pemeliharaanservis engine dan komponen-komponenya akan meningkat dengan adanya metode
edutainment. 3.
Bagi peneliti Sebagai modal awal untuk terjun kedunia pendidikan dalam penngunaan
metode pembelajaran.
F. PENEGASAN ISTILAH
