Berdasarkan dari tabel 13 dan gambar 10 di atas, dapat dilihat ada 13 siswa, 13 siswa tergolong dalam kategori sangat tinggi, pemanfaatan perpustakaan
sekolah sebagai sarana belajar kelompok dan sebanyak 58 ,58 siswa dalam kategori tinggi. Meskipun demikian juga ada 25, 25 siswa masuk kategori
sedang dan 4, 4 siswa masuk katergori rendah. Hal ini juga dapat diketahui dari hasil perhitungan menunjukkan bahwa skor frekuensi rata-rata adalah sebesar
11,39 dan dengan kriteria yang ada maka secara umum dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sarana belajar kelompok tergolong
tinggi. hal tersebut dapat ditunjukkan bahwa banyak siswa yang memiliki motivasi untuk belajar di perpustakaan dan mencari materi tambahan di
perpustakaan selain itu juga siswa lebih suka mengerjakan tugas yang sumbernya di perpustakaan sekolah dan mendiskusikanya dengan teman secara kelompok.
Misalnya melatih kemampuan siswa dalam mengamati masalah, mengarahkan siswa untuk mampu mengambil data dan menganalisnya secara kelompok, siswa
mampu memberikan kesimpulan dari hasil pembahasan secara kelompok.
3. Hubungan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Hasil Belajar
Siswa
Untuk mengetahui seberapa besar hubungan pemanfaatan perpustakaaan sekolah dengan hasil belajar siswa peneliti menggunakan rumus korelasi product
moment. Berdasarkan data pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa X dan hasil belajar siswa Y maka dapat diketahui besarnya hubungan antara
pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar siswa rxy sebesar 0,663 berarti terdapat hubungan yang sangat kuat antara pemanfaatan perpustakaan
sekolah X terhadap hasil belajar siswa Y. Adapun besarnya pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa menggunakan
koefisien determinasi r x 100 di dapat hasil 43,5. Hal ini berarti hasil belajar dipengaruhi 43,5 oleh dari pemanfataatan perpustakaan sekolah, dan selebihnya
yaitu 56,5 di pengaruhi oleh faktor lain. Hipotesis diterima karena pada taraf kepercayaan 95, F hitung F tabel
yaitu F = 77,129 3,937 yang artinya terdapat hubungan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa.
B. PEMBAHASAN
1. Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah oleh Siswa
Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana yang dapat menunjang keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pemanfaatan
perpustakaan yang baik dapat memberikan beberapa manfaat diantaranya sebagai sarana belajar dalam menambah pengetahuan yang bermuara pada peningkatan
hasil belajar siswa. Pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang di berikan guru di kelas terkadang masih minim, sehingga dengan pemanfaatan perpustakaan
sekolah yang baik di harapakan dapat menambah pengetahuan siswa terhadap materi pelajaran. Kesadaran akan pentingnya mencari dan menggali pengetahuan
di perpustakaan perlu di galakkan terhadap setiap siswa dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan perpustakaan di SMP Negeri 1 Siwalan Kabupaten Pekalongan termasuk dalam kriteria tinggi, dikatakan tinggi
