1. Home
  2. Lainnya

MATERI POKOK KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE KEGIATAN PEMBELAJARAN

E. MATERI POKOK

Tolong Menolong

F. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN

Rapi, Disiplin, kerjasama

G. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE

Pendekatan : PAKEM Model : EEK Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Awal 1. Siswa menjawab salam dari guru. 2. Salah satu siswa memimpin doa. 3. Siswa mengkomunikasikan kehadiran. Presensi 4. Siswa tanya jawab dengan guru mengenai materi sebelumnya tentang Kerbau dan Burung Jalak yang bertemakan sikap saling membantu. Dilanjutkan tanya jawab mengenai contoh sikap tolong menolong. Apersepsi 5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang akan dipelajari. 10 menit Inti Eksplorasi 1. Siswa bersama guru mencari contoh sikap tolong dikehidupan sehari-hari. Seperti contoh menolong ibu merapikan tempat tidur. 2. Siswa dan guru tanya jawab mengenai gambar yang ada di papan tulis. Elaborasi 1. Siswa dibagi menjadi 7 kelompok. Satu kelompok terdiri dari 4 orang yang dibagi 50 menit menurut pasangan tempat duduk. 2. Siswa mengerjakan LKS. Didalam LKS terdapat 2 jenis soal yang pertama mengenai binatang semut yang saling tolong menolong membawa makanan dan yang kedua mengenai gambar lebah yang saling tolong menolong dalam membuat sarang. Konfirmasi 1. Siswa dan guru membahas hasil pengerjaan LKS. Salah satu perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi kedepan dan dilanjutkan penjelasan singkat dari guru mengenai manfaat tolong menolong dikehidupan sehari-hari. 2. Siswa dan guru tanya jawab tentang materi yang belum di pahami. Akhir 1. Siswa bersama guru membuat kesimpulan. 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3. Siswa menjawab salam dari guru. 10 menit

I. Sumber dan Media pembelajaran

1. H.M. Said H Ahmad, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan SD Untuk Kelas 2. Jakarta: Erlangga 2. Lili Nurlaili. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan : Untuk SDMI Kelas II. Jakarta : Pusat Perbukuan 3. Gambar 4. Lemdouble tape 5. Kertas 6. LCD

J. PENILAIAN

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25