40 rendahnya sikap kepedulian sosial siswa. Kelebihan yang dimiliki metode
sosiodrama diantaranya melatih siswa untuk berinteraksi dan saling memahami, menumbuhkan dan membina rasa kerjasama yang baik antar siswa,
melatih untuk menerima dan membagi tanggung jawab, menumbuhkan sikap tenggang rasa, toleransi dan cinta kasih.
Agar penanaman nilai-nilai dalam kehidupan yang mendominasi materi dalam mata pelajaran PKn dapat diterima dan diaplikasikan oleh siswa, maka
dalam pembelajaran perlu diterapkan metode sosiodrama. Metode sosiodrama dapat dilaksanakan pada materi pelajaran yang memungkinkan untuk dilakukan
kegitan tersebut terutama pada materi-materi yang menyangkut masalah sosial. Oleh sebab itu, guru harus pandai memilih materi dan merencanakan kegiatan
pembelajaran.
F. Hipotesis
Berdasarkan uraian di atas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan metode sosiodrama dalam pembelajaran PKn
dapat memberikan pengaruh signifikan terhadap tingkat kepedulian sosial siswa di kelas V SD N Selang.
G. Definisi Operasional
1. Kepedulian sosial merupakan sikap dan tindakan selalu ingin membantu orang lain yang membutuhkan dan dilandasi oleh rasa kesadaran.
41 2. Metode sosiodrama merupakan metode pembelajaran yang melibatkan
interaksi antara siswa tentang suatu topik sosial di lingkungan masyarakat, dimana siswa memainkan peran dan mendramatisasikan tingkah laku sesuai
dengan tokoh yang diperankannya.
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen menurut Suharsimi Arikunto 2005: 207 adalah penelitian yang
dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari sesuatu yang dikenakan pada subjek selidik. Nurul Zuriah 2006: 58 berpendapat bahwa
dalam melakukan eksperimen peneliti memanipulasi treatment atau kondisi- kondisi eksperimental, kemudian mengobservasi pengaruh yang diakibatkan
oleh adanya perlakuan atau manipulasi tersebut. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen eksperimen semu.
Menurut Moh. Nazir 2003: 73, quasi eksperimen adalah penelitian yang mendekati percobaan sungguhnya dimana tidak mungkin mengadakan
manipulasi semua variabel yang relevan. Quasi eksperimen digunakan karena pada kenyataannya sulit mendapatkan kelompok kontrol yang digunakan untuk
penelitian. Dasar lain peneliti menggunakan quasi eksperimen karena penelitian ini termasuk ke dalam penelitian sosial. Subjek pengukuran dalam
penelitian sosial merupakan manusia, yang tidak sepenuhnya dapat dikontrol dari pengaruh variabel bebas lainnya.
B. Desain Penelitian
Penelitian quasi eksperimen ini menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Menurut Sugiyono 2010: 116, desain ini hampir sama
dengan Pre test – Post test Control Group, hanya pada desain ini kelompok
