memasang prayang perangkap udang kini tidak tampak lagi. Pasalnya, tidak ada lagi udang werus dan udang putih di sana. “Walaupun saya memasang penjebak
udang semalam suntuk, tidak ada satupun udang yang tertangkap di dalamnya,” kata Mustofa, petambak asal Desa Pajarangan,dengan muka memelas.
………………………………………………………………………………………… …
Sumber : Mari Berbahasa dengan Santun hal 5 Pokok- pokok laporan di atas :
Seribu hektare tambak udang di Kecamatan Rejoso dan Bugul Kidul, Pasuruan, Jawa Timur, kini tampak lengang.
Para petambak udang yang setiap sore memasang prayang perangkap udang kini tidak tampak lagi di Kecamatan Rejoso dan Bugul Kidul, Pasuruan, Jawa
Timur.
Metode Pembelajaran
Saintifik
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
1.
Kegiatan Awal 5 menit
a Pendidik membuka kelas dengan berdoa b Pendidik mempresensi peserta didik
c Pendidik memberikan judul materi dan tujuan pembelajaran hari ini d Pendidik memberikan apersepsi tentang pembelajaran sebelumnya.
Pernahkah temanmu bercerita tentang kunjungannya ke suatu tempat? Adakah yang kamu tanyakan dari yang diceritakan itu?
e Pendidik memotivasi peserta didik aktif mendengarkan bila temannya menceritakan kunjungannya ke suatu tempat.
2. Kegiatan Inti
a Eksplorasi 15 menit
Mengamati Secara berkelompok peserta didik mendengarkan laporan yang dibacakan
teman sekelasnya atau diputar lewat kaset bila pendidik mempunyai rekaman laporan
Menanya Peserta didik menuliskan kata- kata yang diperoleh dari mendengarkan.
Peserta didik menuliskan pokok - pokok laporan dengan kalimat singkat.
b Elaborasi 40 menit
Mengumpulkan InformasiMencari Peserta didik mendiskusikan pokok- pokok laporan untuk dibuat kalimat.
Peserta didik merangkai pokok - pokok laporan menjadi bacaan. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi.
Peserta didik lain menanggapi presentasi dari kelompok lain.
MengasosiasiMenalar Peserta didik berdiskusi untuk menentukan pokok - pokok laporan dari teks
laporan lainnya yang disediakan oleh peserta didik . Peserta didik menuliskan hasil diskusi.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi. Peserta didik lain menanggapi presentasi dari kelompok lain.
c Konfirmasi 15 menit
Mengonfirmasi Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik yang masih kesulitan
dalam menentukan pokok - pokok laporan. Pendidik memberi contoh pokok - pokok laporan yang lain yang belum
disebut kelompok lain dari laporan yang diperdengarkan.
3. Kegiatan Penutup 5 menit
a Pendidik dan peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini. b Pendidik menyimpulkan pelajaran hari ini.
c Pendidik menutup kegiatan kelas. Pertemuan Kedua
1.
Kegiatan Awal 5 menit
a Pendidik membuka kelas dengan berdoa b Pendidik mempresensi peserta didik
c Pendidik memberikan judul materi dan tujuan pembelajaran hari ini. d Pendidik memberikan apersepsi tentang pembelajaran sebelumnya.
e Pendidik memotivasi peserta didik aktif mendengarkan bila temannya menceritakan kunjungannya ke suatu tempat.
2. Kegiatan Inti
