Peserta didik menuliskan hasil diskusi. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi.
Peserta didik lain menanggapi presentasi dari kelompok lain. Peserta didik berdiskusi untuk menentukan pokok-pokok laporan dari teks
laporan lainnya yang disediakan oleh peserta didik .
c Konfirmasi 15 menit
Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik yang masih kesulitan dalam menganalisis pokok-pokok laporan dan unsur yang tidak terdapat
dalam laporan. Pendidik memberi contoh pokok- pokok laporan yang lain yang belum
disebut kelompok lain dari laporan yang diperdengarkan
3. Kegiatan Penutup 5 menit
4. Pendidik dan peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini. 5. Pendidik menyimpulkan pelajaran hari ini.
6. Pendidik menutup kegiatan kelas.
Sumber Belajar
1. Buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII Nurhadi, dkk. 2008. SMP Kls 8 Bahasa Indonesia 2 Ktsp 2006. Yogyakarta: Erlangga.
Penilaian 1.
Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen
a. Teknik : Tes tertulis
b. Bentuk instrumen : Tes uraian
2. Soalinstrumen
a.
Penugasan terstruktur
Dengarkan pembacaan laporan berikut Bacaan terlampir 1 Tulislah 6 pokok- pokok laporan dari bacaan yang kalian dengarkan
2 Rangkailah pokok –pokok laporan tersebut sehingga menjadi bacaan
Pedoman penskoran
No Soal
Aspek Jumlah
Skor Jumlah Skor
akhir 1
Peserta didik dapat menyebutkan 6 pokok- pokok laporan
6 6
Peserta didik dapat menyebutkan 5 pokok- pokok laporan
5 Peserta didik dapat menyebutkan 4
pokok- pokok laporan 4
Peserta didik dapat menyebutkan 6 pokok- pokok laporan
3
Peserta didik dapat menyebutkan 6 pokok- pokok laporan
2 Peserta didik dapat menyebutkan 6
pokok- pokok laporan 1
Peserta didik tidak dapat menyebutkan 6 pokok- pokok laporan
2. Peserta didik dapat merangkai pokok
– pokok laporan dengan lengkap dan
padu 5
5
Peserta didik dapat merangkai pokok –
pokok laporan dengan lengkap 4
Peserta didik dapat merangkai pokok –
pokok laporan dengan lengkap tetapi tidak padu
3
Peserta didik dapat merangkai pokok –
pokok laporan tidak lengkap tetapi padu 2
Peserta didik dapat merangkai pokok –
pokok laporan tidak lengkap dan tidak padu
1
Peserta didik tidak dapat merangkai pokok
– pokok laporan Jumlah skor maksimal
11
b.
Penugasan terstruktur
Dengarkan pembacaan laporan berikut Bacaan terlampir 1 Analisislah unsur-unsur dalam laporan tersebut
2 Analisislah unsur yang tidak terdapat dalam laporan tersebut
Pedoman penskoran
No Soal
Aspek Jumlah
Skor Jumlah
Skor akhir
1 Peserta didik dapat menganalisis unsure
laporan secara lengkap 2
2 Peserta didik dapat menganalisis unsure
laporan tidak lengkap 1
Peserta didik tidak dapat menganalisis unsure laporan
2 Peserta didik dapat menganalisis unsur
yang tidak terdapat dalam laporan secara lengkap
2 2
Peserta didik dapat menganalisis unsur yang tidak terdapat dalam laporan tidak
lengkap 1
Peserta didik tidak dapat menganalisis 0
