TglBerlaku 1 Juli 2016
Revisi 1
G. SumberBelajar
Buku : a. Buku Ekonomi Kelas X Kurikulum 2013 Kelompok Peminatan,
Karya: Alam S dan Rudianto, Penerbit: Erlangga. b. Lembar Kerja Siswa Kelas X Kurikulum 2013 , Karya ; Kreatif,
Penerbit: Viva Pakarindo
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Apersepsi: Guru menanyakan materi pelajaran yang akan diajarkan, untuk mengetahui
pengetahuan siswa tentang materi yang akan diajarkan.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
3. Guru memberikan motivasi mengenai pentingnya memahami pembagian ilmu ekonomi dan konsep
ekonomi di dalam kehidupan nyata.
4. Guru mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis siswa melalui tanya jawab tentang
pembagian ilmu ekonomi. 10 menit
Inti Mengamati:
1. Peserta didik membaca materi tentang pembagian
ilmu ekonomi yang terdapat pada LKSHandout. 2. Membaca literatur atau buku sumber lainnya
yang berkaitan dengan pembagian ilmu ekonomi.
Menanya:
1. Guru mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian dan pembagian ilmu ekonomi, antara
lain: a. Kata ekonomi berasal dari bahasa yunani
yang artinya? b. Apa saja pembagian ekonomi menurut
subjeknya? 70 menit
TglBerlaku 1 Juli 2016
Revisi 1
c. Sebutkan cabang ilmu ekonomi d. Apa yang dimaksud dengan ilmu ekonomi
mikro dan makro? e. Apa perbedaan ekonomi mikro dan makro?
2. Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan tentang pembagian ilmu ekonomi dari konsep
sampai dengan hipotesis.
Mengumpulkan informasi mengeksplorasi: 1.
Peserta didik diminta berdiskusi dengan kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
2. Peserta didik mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber, antara lain koran, internet, dan buku sumber lainnya tentang pembagian ilmu
ekonomi.
3. Mengumpulkan data kualitatif berkaitan
dengan pembagian ilmu ekonomi dengan mewawancarai narasumber.
Mengasisoasi: 1. Peserta didik menyimpulkan hasil eksplorasi dan
jawaban pertanyaan tentang pembagian ilmu ekonomi, antara lain:
a. Pengertian ilmu ekonomi. b. Ekonomi berdasarkan subjeknya.
c. Pembagian ilmu ekonomi. d. Teori ekonomi mikro dan makro.
e. Perbandingan ekonomi mikro dan makro. Menghubungkan data kualitatif dan kuantitatif
yang berkaitan dengan pembagian ilmu ekonomi.
Mengomunikasikan: 1. Peserta
didik mengomunikasikan
hasil analisisnya dalam bentuk tulisan yang dilengkapi
dengan gambar yang mendukung gagasan yang ditulis tentang pembagian ilmu ekonomi.
2. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
Kategori