Kerangka Pikir KAJIAN PUSTAKA

35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan objek penelitian dalam keadaan yang sebenarnya tanpa adanya maskud untuk membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum generalisasi. Penelitian dilakukan terhadap satu variabel tanpa membuat perbandingan, atau menggabungkan dengan variabel lain. Penelitian ini dideskripsikan dengan bantuan perhitungan hasil analisis angket, wawancara, dan dokumentasi di lapangan. Sedangkan data penelitian dan hasil penelitian disajikan dalam bentuk persentase.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 1 Tempel yang beralamat di Jalan Magelang Km. 17 Jlegongan, Margorejo, Tempel Sleman Yogyakarta pada 4 - 18 Mei 2015.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah populasi siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Tempel sebanyak 64 siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu XI AP 1 dan XI AP 2, Ketua Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran, dan guru pengampu mata pelajaran kearsipan.

D. Definisi Operasional

Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana cara mengukur suatu variabel. Guna menghindari adanya kesalahan dalam penafsiran tentang variabel yang digunakan dalam penelitian ini, maka perlu dibatasi pengertian dari variabel-variabel dalam penelitian ini, yaitu sebagai berikut: 1. Laboratorium adalah tempat dengan berbagai perlengkapan di dalamnya yang digunakan sebagai fasilitassumber belajar bagi para siswa untuk mengaplikasikan teori ke dalam pengalaman atau pembelajaran konkrit. Laboratorium dalam penelitian ini dikhususkan pada laboratorium praktik administrasi perkantoran. 2. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipakai atau dimanfaatkan untuk mempermudah para siswa dalam kegiatan belajarnya. 3. Kearsipan adalah adalah suatu proses mulai dari penerimaan, pengumpulan, pengaturan, pemeliharaan dan penyimpanan warkat menurut sistem tertentu sehingga apabila diperlukan dapat ditemukan dengan mudah dan cepat.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1. Angket Kuesioner Angket merupakan sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden. Jenis angket yang digunakan yaitu angket tertutup dengan menggunakan skala bertingkat. Pada angket tertutup, responden tinggal memilih jawaban telah disediakan dalam angket. Angket diberikan kepada siswa yang digunakan untuk mengetahui peran laboratorium pada mata pelajaran kearsipan. Teknik ini digunakan agar hasil penelitian menjadi lebih kredibel dan mempunyai dasar yang kuat. 2. Dokumentasi Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data mengenai hal-hal atau variabel berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, dan sebagainya. Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang nilai siswa, profil sekolah, sarana dan prasarana, tenaga pendidik dan kependidikan, serta jumlah siswa yang akan diteliti. 3. Wawancara Teknik wawancara merupakan teknik pengumpulan informasi dengan cara mengajukan sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula. Teknik wawancara menghendaki komunikasi langsung antara peneliti dengan subyek penelitian responden. Teknik ini digunakan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan keadaan umum SMK N 1 Tempel termasuk gambaran umum laboratorium Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Tempel. Penggunaan teknik ini diharapkan juga dapat memperoleh data pendukung tentang tanggapan pendapat mengenai keadaan Laboratorium Administrasi Perkantoran dan perkembangannya, serta untuk mengetahui sejauh mana peran laboratorium terhadap keterampilan atau kecakapan siswa pada mata pelajaran kearsipan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar penelitian lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Angket Kuesioner Angket kuesioner digunakan untuk mengungkap data tentang efektivitas atau peran laboratorium administrasi perkantoran dalam meningkatkan keterampilan praktik kearsipan siswa kelas XI di SMK N 1 Tempel. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan kuesioner kepada seluruh siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Tempel.