KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INTELEKTUAL
KELOMPOK KOMPETENSI A
18
C. Uraian Materi
1. Kemampuan Intelektual
Kecerdasan umum general intelligence atau kemampuan intelektual merupakan kemampuan mental umum yang mendasari kemampuannya untuk mengatasi
kerumitan kognitif Gunawan, 2006: 218. Kemampuan umum dikaitkan dengan kemampuan untuk pemecahan masalah, berpikir abstrak, keahlian dalam
pembelajaran. Seseorang yang memiliki kemampuan intelektual atau intelegensi yang tinggi akan bertindak efisien dan efektif dalam memecahkan segala persoalan
hidupnya Syaodih, 2007:256. Kemampuan intelektual merupakan potensi bawaan potenstial
ability, namun
beberapa penilitian
menunjukkan dalam
perkembangannya dipengaruhi oleh kualitas lingkungan.
2. Karakteristik Perkembangan Kognitif Peserta Didik
Tahap perkembangan berpikir pada masa remaja menurut Piaget Santrock, 2012:56 berada pada tahap berpikir operasional formal. Tahap ini ditandai oleh
kemampuan berpikir abstrak, Idealistik, dan berpikir lebih logis seperti menyusun rencana dan memecahkan masalah. Tipe pemikirian logis ini disebut juga pemikiran
deduktif hipotesis hypothetical-deductive-reasoning. Anak usia SMA berada pada fase formal operasional, namun banyak peserta didik
kemampuan berpikir abstraknya masih terbatas Santrock, 2012:57. Sedangkan kemampuan intelektualnya mengalami perkembangan yang paling pesat terutama
bagi remaja yang bersekolah, dan bakat aptitude mulai menunjukkan kecenderunan-kecenderungan secara lebih jelas.
3. Kecerdasan Majemuk
Menurut Gardner Syaodih, 2011:95 tingkat inteligensi atau IQ bukan satu-satunya yang dapat meramalkan keberhasilan seseorang tetapi ada kecerdasan dalam
spektrum yang lebih luas yaitu kecerdasan majemuk multiple intelligent. Setiap anak memiliki kecenderungan dari delapan kecerdasan, meskipun memiliki tingkat
penguasaan yang berbeda yaitu: a. Kecerdasan bahasa verbal-linguistic intelligence, kecakapan berpikir melalui
kata-kata, menggunakan bahasa untuk menyatakan dan memaknai arti yang kompleks
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERKEMBANGAN KEMAMPUAN INTELEKTUAL
KELOMPOK KOMPETENSI A
19
b. Kecerdasan matematika – logis logical-mathematical intelligence, kecakapan
untuk menyelesaikan operasi c. Kecerdasan spasial
–visual visual-spatial intelligence, kecakapan berpikir dalam ruang tiga dimensi
d. Kecerdasan kinestetis atau gerakan fisik kinesthetic intelligence, kecakapan melakukan gerakan dan keterampilan-kecekatan fisik
e. Kecerdasan musik musical intelligence, kecakapan untuk menghasilkan dan menghargai musik, sensitivitas terhadap melodi, ritme, nada, tangga nada
f. Kecerdasan hubungan sosial interpersonal intelligence. Kecakapan memahami
dan merespon serta berinteraksi dengan orang lain secara efektif g. Kecerdasan intrapersonal intrapersonal intelligence. Kecakapan memahami diri
dan menata kehidupannya sendiri h. Kecerdasan naturalis hakekatnya adalah kecakapan manusia untuk mengenali
tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta. i.
Konsep kecerdasan majemuk bukanlah hal baru, ahli-ahli lain menyebutnya sebagai bakat atau aptitude.
4. Kreativitas
Setiap orang memiliki potensi kreatif meskipun dalam derajat yang berbeda DePorter, 2001:293. Kreativitas mengarah ke penciptaan sesuatu yang baru,
berbeda, unik, baik itu berbentuk lisan, tulisan, maupun konkret atau abstrak dan kreativitas timbul dari pemikiran divergen Hurlock, 1978:5. Berpikir divergen
mempertimbangkan beberapa jawaban yang mungkin ada untuk suatu masalah. Sedangkan De Bono 1991:8 menyebutnya berpikir lateral, pola berpikir lateral
selalu berkaitan dengan ide-ide baru, maka nampak erat kaitannya dengan pola berpikir kreatif. Menurut Hurlock 2013:4 bahwa orang yang kreatif tidak selalu
memiliki inteligensi yang tinggi, kadang-kadang ditemukan orang yang memiliki bakat kreatifnya tinggi tetapi tingkat kecerdasannya rendah, dan tidak semua orang yang
tingkat kecerdasannya tinggi adalah pencipta.
a. Karakteristik Kreativitas
Beberapa ahli psikologi mengemukakan karakteristik kreativitas, menurut Utami Munandar Ali M dan Asrori, 2014:52 mengemukakan ciri-ciri kreativitas, diantaranya
1 Senang mencari pengalaman baru; 2 Memiliki keasyikan dalam mengerjakan tugas-tugas sulit; 3 Memiliki inisiatif; 4 Sangat tekun; 5 Cenderung bersikap kritis
terhadap orang lain; 6 Berani menyatakan pendapat dan keyakinannya; 7 Selalu
Kategori