Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI

44 Adapun sumber data primer dalam penelitian ini didapatkan melalui kata yang diperoleh peneliti dengan melakukan wawancara terhadap pihak yang terkait yang berkaitan dengan analisis proses poerencanaan pembelajaran. 2. Dokumentasi Djam’an Satori dan Aan Komariah 2011: 148 menjelaskan bahwa dalam studi dokumentasi, peneliti memperoleh informasi bukan dari orang sebagai nara sumber, tetapi melalui sumber tertulis atau dari dokumen yang ada pada informan dalam bentuk peninggalan budaya, karya seni dan karya pikir. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan dokumentasi sebagai data sekunder untuk mendukung pembahasan- pembahasan yang ada dalam penelitian ini. Data sekunder tersebut berupa dokumen-dokumen perangkat pembelajaran khususnya proses perencanaan sebelum pelaksanaan yang dibuat oleh guru. E. Instrumen Penelitian Sugiyono 2013: 305 mengemukakan bahwa yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Oleh karena itu harus divalidasi seberapa jauh peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya turun ke lapangan. Alat bantu instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah pedoman wawancara. 45 Tabel 1 Kisi-kisi pedoman wawancara pada guru tentang analisis perencanaan pembelajaran tematik menggunakan pendekatan saintifik di SDN Monggang, Sewon, Bantul, Yogyakarta. No Aspek Sub Aspek 1. Pemetaan Kompetensi Dasar dan Pengembangan Indikator 1. Perencanaan pemetaan kompetensi dasar 2. Pengembangan Indikator 2. Pengembangan Tema dan jaring tema 1. Penentuan Tema 2. Penetapan jaring tema 3. Pengembangan silabus Komponen dalam penyusunan silabus 4. Penyusunan RPP 1. Mengkaji silabus 2. Menetukan materi pembelajaran 3. Tujuan pembelajaran 4. Langkah-langkah pembelajaran 5. Jenis penilaian 6. Alokasi waktu 7. Sumber belajar 5. Pendekatan Saintifik 1. Mengamati 2. Menanya 3. Mencoba 4. Menalar 5. Mengomunikasikan

F. Teknik Analisis Data

Menurut Sugiyono 2013: 335 analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam pola, memilih mana yang penting yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Miles dan Huberman Sugiyono, 2013: 337 mengemukakan bahwa,