Animasi di dalam dunia pendidikan memiliki peran yang sangat penting sebagai media pemblajaran yang sangat menarik. Animasi merupakan salah satu
bentuk visual bergerak yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan dan menjelaskan materi pelajaran yang sulit dipahami dan kegiatan belajar menjadi lebih
menarik.
Pelajaran Bahasa Inggris yang dibuat animasinya oleh penulis difokuskan pada pengenalan huruf, angka, nama hewan, nama buah, nama sayur, nama anggota tubuh
manusia, latihan soal. Oleh karena itu, dalam perancangan yang akan penulis buat ini, bertujuan untuk mempermudah dan membuat daya tarik bagi guru dan siswa dalam
proses belajar mengajar. Cara kerja komputer yang cepat dan praktis dalam pengolahan data dan informasi mendukung dalam perancangan aplikasi edukasi.
Dengan pertimbangan tersebut penulis memilih judul
“Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Taman Kanak-kanak Berbasis Multimedia Menggunakan
Adobe Flash CS3 ”. Dalam perancangan Aplikasi Pendidikan Berbasis Multimedia
ini, penulis menggunakan bahasa pemrograman Adobe Flash CS3.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan Latar Belakang di atas, maka penulis mengidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana membuat aplikasi pendidikan multimedia yang menarik dan dapat
digunakan oleh pengguna dengan mudah . 2.
Bagaimana cara merancang aplikasi multimedia dengan Adobe Flash CS3.
Universitas Sumatera Utara
1.3 Batasan Masalah
Rumusan masalah dalam pembuatan aplikasi multimedia ini adalah: 1.
Materi animasi pembelajaran Bahasa Inggris ini mengenalkan huruf-huruf abjad balok mulai A hingga Z, mengenalkan angka yang dimulai dari 1 hingga
20 serta mengenalkan berbagai macam kosa kata buah, sayur, hewan, dan bagian-bagian tubuh.
2.
Animasi pembelajaran Bahasa Inggris ini di khususkan untuk sekolah Taman Kanak-kanak yang baru mengenalkan pelajaran Bahasa Inggris kepada para
peserta didiknya
1.4 Tujuan dan Manfaat
Tujuan dan manfaat yang ingin dicapai adalah 1.
Memudahkan siswa dalam memahami pelajaran Bahasa Inggris sejak usia dini khususnya pada taman kanak-kanak dan membantu pihak pengajar dalam
menyampaikan materi pelajaran dengan interface yang lebih menarik dari sekedar membaca buku.
2. Serta mempelajari proses dalam membuat dan mengembangkan aplikasi
pendidikan multimedia tersebut.
Universitas Sumatera Utara
1.5 Tinjauan Pustaka
Dalam metode ini, pengumpulan data dilakukan dengan cara mempelajari buku-buku yang mendukung, termasuk di dalam literatur tentang penulisan dan mengenai hal-hal
yang mendukung pembuatan program aplikasi. Juga mempelajari dari sumber data yang lain seperti dari internet.
1.6 Metodologi Penelitian
Untuk menyusun tugas akhir ini, penulis melakukan penerapan metode penitian dalam memperoleh data-data yang dibutuhkan sehingga penyusunan tugas akhir ini dapat
diselesaikan dengan baik. Adapun metode penelitian yang dilakukan penulis adalah sebagai berikut:
1. Pengumpulan data
2. Membuat aplikasi
3. Pengujian aplikasi
4. Implementasi aplikasi
5. Penyusunan laporan
Universitas Sumatera Utara
1.7 Sistematika Penulisan
