1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Penelitian Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian

Dari penjelasan diatas, peneliti tertarik untuk meneliti keterampilan menulis siswa dengan mengambil judul “Pengaruh Penggunaan Video Describing People Terhadap Keterampilan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris di Sekolah Dasar”.

B. Identifikasi Masalah Penelitian

Latar belakang diatas ditemukan berbagai masalah sebagai berikut : 1. Kurangnya kemampuan siswa dalam menuangkan kata-kata secara tulisan dalam bahasa Inggris. 2. Kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Inggris karena membosankan. 3. Kurangnya media yang digunakan oleh guru dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik.

C. Rumusan Masalah Penelitian

Rumusan berikut merupakan masalah yang dijadikan fokus dari penelitian yang dapat disusun sebagai berikut : 1. Bagaimana keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas SDN 3 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya sebelum dan setelah menggunakan video Describing People? 2. Bagaimana keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas V SDN 2 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya sebelum dan setelah pembelajaran dengan tidak menggunakan video describing people? 3. Apakah keterampilan menulis teks deskriptif kelas V SDN 3 Ciawang dengan menggunakan video Describing People lebih baik dari keterampilan menulis teks deskriptif yang tidak menggunakan video Describing People?

D. Tujuan Penelitian

Mengacu pada rumusan masalah yang diteliti, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas V SDN 3 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya sebelum dan setelah menggunakan video describing people. 2. Untuk mengetahui keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas V SDN 2 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya sebelum dan setelah pembelajaran dengan tidak menggunakan video describing people. 3. Untuk mengetahui keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas V SDN 3 Ciawang Kecamatan Leuwisari Kabupaten Tasikmalaya dengan menggunakan video Describing People lebih baik dari keterampilan menulis teks deskriptif bahasa Inggris yang tidak menggunakan video Describing People.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

PERSEPSI SISWA BERKESULITAN BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI GURU BIOLOGI Studi Kasus di SMA Negeri 3 Semarang

0 7 152

Persepsi Siswa Kelas VIII SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pinang Terhadap Pentingnya Belajar Membaca Al-Qur'an

0 9 121

PENERAPAN METODE FERNALD BERBASIS MULTISENSORI SEBAGAI UPAYA PENANGANAN MEMBACA BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA PERMULAAN : Studi Kasus terhadap Anak Berkesulitan Membaca.

0 5 105

PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE ANALISIS GLASS BAGI SISWA BERKESULITAN MEMBACA (READING DIFFICULTIES) :Studi Kasus terhadap Siswa Kelas III SDN Cineumbeuy - Kuningan Tahun Akademik 2012/2013.

1 6 104

ANALISIS SISWA BERKESULITAN BELAJAR : Studi Kasus di Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 6 Bandung.

0 2 26

PENGGUNAAN PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA (LANGUAGE-EXPERIENCE APPROACH) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA :Penelitian Eksperimen dengan Single Subject Research pada Anak Berkesulitan Belajar Membaca Kelas

4 12 33

PROGRAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA DI SLB YPM KAB. GARUT.

0 1 40

PENGGUNAAN METODE AISMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA.

1 4 12

Anak dengan Berkesulitan Belajar sebuah

0 2 44