Dalam penelitian ini tes berbentuk uraian, pemilihan soal dengan bentuk uraian bertujuan untuk mengungkapkan kemampuan siswa dalam pemecahan masalah
akuntansi. Instrumen tes ini digunakan pada saat posttest setelah penerapan Problem Based Learning
PBL. Menurut Makmum 2003: 196, bahwa test yang baik harus memenuhi
kreteria tes yang baik, antara lain : 1.
Memiliki taraf ketetapan validity yang memadai 2.
Memiliki taraf kemantapan sehingga pengukuran dapat dipercaya. 3.
Memiliki kepraktisan 4.
Memiliki keampuhan Cukup jelas bahwa pengukuran kreteria tes yang baik adalah melalui uji validitas,
uji realibilitas, uji taraf kesukaran, dan uji daya pembeda dengan dibantu software anates
V4
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
a. Teknik Analisis Data
1. Uji Validitas
Validitas adalah ketetapan tes yaitu instrumen yang digunakan untuk mengukur sesuatu, teliti dan tepat sasaran. Menurut Arikunto 2009:
64 bahwa “ data evaluasi yang baik sesuai dengan kenyataan disebut data valid.” Agar dapat
diperoleh data yang valid, instrumen atau alat untuk mengevaluasinya harus valid. Suatu instrumen dikatakan valid atau memiliki validitas bila instrumen tersebut
benar-benar mengukur aspek atau segi yang akan diukur. Ketetapan suatu tes sebagian besar tergantung pada penilaian item soal
yang digunakan. Dengan kata lain, suatu teknik evaluasi dikatakan mempunyai validitas yang tinggi valid jika teknik atau tes itu dapat mengukur apa yang
sebenarnya akan diukur. Tes yang akan diberikan kepada siswa merupakan tes dalam bentuk soal uraian. Rumus yang digunakan untuk menentukan valid atau
tidaknya dalam penelitian ini yaitu menggunakan software anates yang diperkenalkan oleh Kartono dan Wibisono Y agar lebih mudah dan lebih valid.
Setelah diperoleh nilai
ℎ� �
kemudian dibandingkan dengan
�
dengan taraf signifikansi yang dipakai α = 0.05
Kaidah keputusan : -
Jika
ℎ� �
�
artinya item soal valid -
Jika
ℎ� �
≤
�
artinya item soal tidak valid
Tabel 3.5 Kriteria Validitas
Besarnya Koefisien Korelasi Kriteria
0,800 – 1,00
Sangat Tinggi 0,600
– 0,800 Tinggi
0,400 – 0,600
Cukup 0,200
– 0,400 Rendah
0,00 – 0,200
Sangat Rendah Arikunto, 2009:75
Setelah dilakukan perhitungan data dengan bantuan software Anates V4, hasil perhitungan yang didapatkan adalah sebagai berikut :
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Tiap Butir Soal
Nomor Soal
R Hitung R Tabel
Keterangan Kreteria
1 0,569
0,3044 Valid
Cukup 2
0,524 0,3044
Valid Cukup
3 0,772
0,3044 Valid
Tinggi 4
0,728 0,3044
Valid Tinggi
5 0,621
0,3044 Valid
Tinggi 6
0,621 0,3044
Valid Tinggi
7 0,760
0,3044 Valid
Tinggi 8
0,626 0,3044
Valid Tinggi
sumber: Data diolah dengan software Anates V4, terlampir Dapat dilihat dari tabel diatas bahwa 8 soal yang diuji dapat dinyatakan
valid dengan tingkat signifikan �
��
= 0,3044 dengan df = 42-2 = 40 dan α =
0,05. Dari perhitungan yang dilakukan menggunakan software Anates V4 menunjukan dengan kriteria uji bahwa jika
� �
��
maka tiap butir soal dapat dinyatakan valid. sehingga dari 8 soal yang diujikan dinyatakan semua
valid, oleh karena itu semua soal akan digunakan saat pelaksanaan Posttest pada
akhir pertemuan setelah melakukan penelitian. Posttest yang digunakan bertujuan untuk mengukur tingkat kemampuan siswa setelah mengikuti pembelajaran.
2. Uji Realibilitas
