138
usaha meningkatkan loyalitas, motivasi, disiplin dan profesional dalam melakukan tugas-tugas yang diembannya, selain itu guru seharusnya lebih kreatif dan mempunyai prakarsa serta dinamis dalam membina dirinya dalam upaya
meningkatkan kinerjanya. Dari uraian di atas terlihat betapa pentingnya menaruh perhatian yang lebih serius terhadap kinerja Guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus, dengan membangun citra sebagai pegawai yang efektif,
efisien, bersih, dan profesional dan produktif. Untuk itulah, kiranya perlu merumuskan secara rinci dan terpadu usaha- usaha yang harus dilakukan untuk mencapai kinerja yang optimal. Dengan menganalisis faktor-faktor yang signifikan
berpengaruh terhadap kinerja Guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus.
B. Identifikasi Masalah
Pemberdayaan sumber daya manusia di sektor pendidikan, khususnya pendidikan SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus sangat diperlukan. Pemberdayaan sumber daya manusia diarahkan pada peningkatan citra diri
sebagai guru yang memiliki kinerja yang tinggi, Kinerja Guru dipengaruhi oleh berbagai faktor di antaranya adalah motivasi, pendapatan dan gaji, dan pengawasan Kepala Sekolah.
139
Guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus, mempunyai motivasi yang tidak merata antara guru yang satu dengan yang lainnya, dimana ada beberapa guru yang memiliki motivasi tinggi, tetapi ada yang mempunyai motivasi
rendah. Ketidak seimbangan kebutuhan hidup guru dengan pendapatan gaji yang diterima sering menimbulkan permasalahan bagi guru, sehingga hal tersebut berdampak pada kinerja guru.
Pelaksanaan pengawasan cenderung berupa sekedar kunjungan kerja, sehingga fungsi pengawasan belum dapat dilaksanakan dengan baik, selain itu hasil dari monitoring dan pengawasan jarang disampaikan kepada guru. Dengan
tidak disampaikannya hasil evaluasi dan monitoring tersebut guru kurang mengetahui kekurangannya.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut di atas, agar penelitian dapat dilaksanakan lebih mendalam dan mempertimbangkan keterlaksanaan berkaitan dengan waktu, dana, tenaga dan teori-teori pendukungnya
maka perlu dibatasi permasalahannya yaitu pada hubungan motivasi, pendapatan dan gaji, dan pengawasan dengan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus.
140
D. Rumusan Masalah
1. Apakah ada hubungan yang signifikan motivasi dengan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus?
2. Apakah ada hubungan yang signifikan pendapatan dan gaji dengan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati
Kudus? 3.
Apakah ada hubungan yang signifikan pengawasan dengan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus? 4.
Apakah ada hubungan bersama yang signifikan antara motivasi, pendapatan dan gaji, dan pengawasan dengan kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus?
E. Tujuan Penelitian
