Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data Populasi dan Sampel Variabel Penelitian

186

B. Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data

1. Sumber Data Penelitian ini menggunakan data primer yang bersumber dari responden melalui jawaban kuesioner. 2. Teknik Pengumpulan Data Alat pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner, yaitu melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2003: 90. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD Negeri yang ada di UPTD Kecamatan Jati Kudus dengan jumlah populasinya sebesar 399 guru. 187 2. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2003: 91. Dalam penelitian ini sampel yang diambil adalah guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus, dengan jumlah sampel 100 orang 25 untuk analisis data. Hal ini sesuai pendapat Suharsimi 2002:112 yang menyatakan bahwa apabila subyeknya kurang 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya, jika jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10 – 15 atau 20 - 25 atau lebih. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan secara acak diambil 2 orang guru setiap SD sejumlah 50 SD dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik random sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dilakukan secara acak Sugiyono, 2003: 93.

D. Variabel Penelitian

1. Variabel tergantung dependent variable Variabel dependent adalah variabel yang nilainya tergantung dan dipengaruhi oleh variabel bebas independent variabel yang biasanya diberi notasi Y. Dalam penelitian ini yang dimaksud variabel dependent adalah kinerja guru SD di UPTD Pendidikan Kecamatan Jati Kudus. 188 2. Variabel bebas independent variable Variabel independen dalam penelitian ini adalah tiga variabel bebas yaitu motivasi X1, pendapatan dan gaji X2, dan pengawasan X3.

E. Definisi Operasional Variabel

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MOTIVASI PEGAWAI DENGAN KINERJA PEGAWAI DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS (UPTD) PENDIDIKAN KECAMATAN TAMANAN KABUPATEN BONDOWOSO

0 7 17

HUBUNGAN ANTARA SIKAP TERHADAP KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN WONOGIRI

0 5 144

KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi.

1 4 14

KONTRIBUSI TINGKAT PENDIDIKAN, MOTIVASI DAN AKTIVITAS KEGIATAN KKG TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Kontribusi Tingkat Pendidikan, Motivasi Dan Aktivitas Kegiatan Kkg Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Purwodadi.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Kinerja Guru.

1 3 16

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH (UPTD) PENDIDIKAN DASAR KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN.

0 0 10

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN JUWANGI Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011.

0 1 18

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN JUWANGI Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali Tahun 2011.

0 1 15

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR DENGAN KINERJA GURU Hubungan Antara Persepsi Terhadap Profesionalisme Mengajar Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Nawangan.

0 2 16

Hubungan antara kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru dengan kinerja guru di SMA Negeri Surakarta bab I

0 0 7