Chairul Aspan Siregar, 2014 Penerapan eksperimen virtual dan eksperimen riil dalam metode-problem solving
laboratory menggunakan model group investigation untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan proses sains siswa SMA pada materi rangkaian listrik
arus searah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperiment dan metode deskriptif. Untuk mendapatkan gambaran peningkatan
kemampuan pemecahan masalah dan KPS digunakan metode quasi eksperiment dengan desain “Counterbalanced design” dimodifikasi. Desain penelitian ini
dikembangkan dari Counterbalanced Design Fraenkel Wallen, 2008 dengan menambahkan pretest sebelum pembelajaran menggunakan eksperimen virtual
maupun eksperimen Riil dalam problem solving laboratory menggunakan model group investigation diterapkan. Desain ini digunakan untuk melihat rerata
peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan proses sains materi rangkaian listrik arus searah pada siswa SMA setelah diterapkannya
pembelajaran menggunakan labarotaorium virtual dan eksperimen riil dalam problem solving laboratory menggunakan model GI. Desain ini dipilih untuk
memberikan perlakuan yang seimbang terhadap dua kelas yang digunakan. Sehingga akan terlihat kekonsistenan atau ketidak-konsistenan hasil perlakuan
yang diterapkan. Desain tersebut digambarkan dalam Tabel 3.1.
Tabel.3.1. Counterbalanced Design dimodifikasi
Kelas Pretest Perlakuan Posttest
Kelas Pretest Perlakuan
Posttest Eksp 1
Eksp 2 O
1
, O
2
O
1
, O
2
X
1
X
2
O
1
, O
2
O
1
, O
2
Eksp 2 Eksp 1
O
3
, O
4
O
3
, O
4
X
1
X
2
O
3
,O
4
, O
5
O
3
, O
4
, O
5
Chairul Aspan Siregar, 2014 Penerapan eksperimen virtual dan eksperimen riil dalam metode-problem solving
laboratory menggunakan model group investigation untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan proses sains siswa SMA pada materi rangkaian listrik
arus searah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan : X
1
: Perlakuan dengan diterapkannya pembelajaran menggunakan eksperimen virtual dalam problem solving laboratory menggunakan model GI
X
2
: Perlakuan dengan diterapkannya pembelajaran menggunakan eksperimen riil dalam problem solving laboratory menggunakan model GI
O
1
: Pretest dan Posttest Kemampuan Pemecahan Masalah 1 O
2
: Pretest dan Posttest KPS 1 O
3
: Pretest dan Posttest Kemampuan Pemecahan Masalah 2 O
4
: Pretest dan Posttest KPS 2 O
5
: Lembar observasi
B. Populasi dan Sampel Penelitian
