EVA LATIFAH, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS
DENGAN METODE SPALDING MELALUI MEDIA GAMBAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
a. Penyajian gambar, untuk menemukan ide yang akan ditulis, pada
tahap ini dari gambar tersebut siswa akan mengumpulkan skemata- skemata dari apa yang pernah dia alami pengalaman siswa.
b. Dari pengumpulan skemata-skemata siswa, dapat dituangkan ke
dalam tulisan berupa kata-kata sesuai gambar dan dapat dijadikan sebagai bahan untuk menentukan tema tulisan.
c. Pada tahap berikutnya dapat diperkenalkan karya puisi sederhana
agar siswa dapat memahaminya dengan mudah. d.
Selanjutnya siswa dibimbing untuk dapat merangkai kata-kata tadi menjadi sebuah tulisan rangkaian kata-kata atau tulisan dan itu
merupakan puisi bebas. e.
Setelah siswa dapat menyelesaikan hasil tulisan puisi bebas, siswa diberikan kesempatan untuk mengkoreksinya dengan tujuan
memperbaiki tulisannya jika ada kesalahan. f.
Pada tahap akhir siswa dapat mengapresiasi hasil karyanya dengan cara mempublikasikannya.
3. Media gambar
Media gambar merupakan alat bantu dalam pelaksanaan pembelajaran yang diartikan sebagai sesuatu yang diwujudkan secara visual kedalam
bentuk dua dimensi sebagai hasil perasaan dan pikiran. Gambar adalah lukisan bentuk wujud suatu benda yang dapat memberikan pesan
sebenarnya sehingga dapat dijadikan media pembelajaran, dengan tujuan agar siswa lebih mudah untuk menulis puisi bebas selain dari itu
media gambar juga dapat menciptakan situasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga dapat memperlancar proses
pembelajaran dalam rangka peningkatan kemampuan menulis puisi bebas bagi siswa SDN Babakan Ciparay 1 Kota Bandung.
D. Pengumpulan Data
Sesuai dengan desain penelitian tindakan yang dilakukan ini maka teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif.
1. Jenis Data
EVA LATIFAH, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS
DENGAN METODE SPALDING MELALUI MEDIA GAMBAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Jenis data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah jenis data kualitatif yaitu data tentang kemampuan menulis puisi bebas yang
sifatnya deskriptif. Dengan demikian data yang disajikan yaitu data berupa deskriptif tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran dan
bagaimana aktivitas siswa pada pembelajaran menulis puisi bebas dengan metode spalding melalui media gambar serta mendeskripsikan
hasil kemampuan menulis puisi bebas siswa sebelum maupun setelah diberikan perlakuan. Adapun data yang didapatkan melalui kegiatan
observasi partisipatif, yaitu peneliti dalam melakukan observasi sekaligus ikut serta dalam kegiatan yang sedang berjalan yaitu dalam
kegiatan pembelajaran menulis puisi bebas. Selain dari itu juga akan dilakukan tes secara tertulis yaitu membuat puisi bebas.
2. Instrumen Pengolahan Data
Instrumen pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
a. Lembar Observasi
Penelitian menggunakan
lembar observasi
ini untuk
mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran serta aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis puisi bebas dengan metode
spalding melalui media gambar. b.
Tes Lembar tes, yang terdiri dari lembar tes menulis puisi bebas
berbentuk uraian dan kriteria penilaiannya, digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam hal menulis puisi bebas
sebelum maupun setelah dilakukan perlakuan. 3.
Teknis Pengumpulan Data Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah sebagai
berikut: a.
Observasi Observasi dilakukan untuk mengamati pelaksanaan pembelajaran
dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menulis puisi bebas
EVA LATIFAH, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS
DENGAN METODE SPALDING MELALUI MEDIA GAMBAR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
di kelas 5 SDN Babakan Ciparay 1 kota Bandung. Observasi dilaksanakan oleh observer, dengan cara mengamati bagaimana
guru mengajar, dan aktivitas siswa dalam pembelajaran, apakah sudah sesuai dengan rencana pembelajaran ataukah belum sesuai
dengan rencana pembelajaran, dengan menggunakan lembar observasi yang telah disediakan. Sedangkan bentuk lembar
observasi seperti dipaparkan dalam lampiran. b.
Tes Tes tertulis berbentuk uraian yaitu menulis puisi bebas. Tes tertulis
ini diberikan kepada siswa, sebelum pembelajaran dengan metode Spalding melalui media gambar sebagai tes awal pree test dan
setelah pembelajaran dengan menggunakan metode spalding melalui media gambar diberikan sebagai tes akhir post test dan
tes ini merupakan alat bantu bagi peneliti untuk mengukur kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas sebelum dan setelah
dilakukan perlakuan yaitu pembelajaran menulis puisi bebas dengan metode spalding melalui media gambar
E. Analisis data
