27
Asriani Syahifah, 2013 Pengaruh Penerapan Plan Do Review Terhadap Kreativitas Anak
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
Lokasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Taman Kanak- kanak Mutya Agni yang tempatnya berada di Jalan Sampora Sukamenak
Desa sukamenak Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelompok B TK
Mutya Agni tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah sampel 17 orang. Cara menentukan subjek yang akan digunakan dalam penelitian ini
adalah non-probablity sampling dimana teknik ini merupakan teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan peluang atau kesempatan
bagi setiap unsur atau anggota dari populasi untuk dipilih sebagai sampel dan jenis teknik yang diambil adalah sampling jenuh yaitu semua anggota
populasi digunakan sebagai sampel karena jumlah populasi kurang dari 30 orang Sugiono, 2009. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa siswi
kelompok B TK Mutya Agni tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah sampel 17 orang.
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre- eksperimen. Metode pre-eksperimen ini dipilih karena tidak memiliki
kelompok kontrol sebagai pembanding dan karena hasil penelitiannya dapat diketahui dengan membandingkan keadaan sebelum dan sesudah
perlakuantreatment supaya hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat Sugiyono, 2009.
Asriani Syahifah, 2013 Pengaruh Penerapan Plan Do Review Terhadap Kreativitas Anak
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh
variabel bebas terhadap variabel terikat yakni setelah diterapkannya plan- do-review.
Desain penelitian ini dilakukan dengan dua kali observasi yakni sebelum dan sesudah eksperimen dimana observasi sebelum eksperimen
dinamakan pre-test O
1
, dan observasi yang dilakukan setelah eksperimen dinamakan post-test O
2
. Perbedaan antara O
1
dan O
2
menurut Arikunto 2006 diasumsikan sebagai akibat dari perlakuan yang diberikan. Desain
penelitian ini dapat digambarkan pada tabel 3.1 sebagai berikut:
Tabel 3. 1 One-Group Pretest-Posttest Design
O1 X O
2
Arikunto, 2006:85; Sugiyono, 2009:111
Keterangan : O
1
= nilai pre-test sebelum diterapkan plan do review O
2
= nilai Post-test setelah diterapkan plan do review Pengaruh penerapan plan do review terhadap kreativitas anak = O
2
– O
1
. X = Treatment atau perlakuan
C. Definisi Operasional
