Media Puzzle Berseri Kemampuan Menyusun Struktur Kalimat

Yesi Susanti, 2013 Pengaruh Penggunaan Fuzzle Berseri Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyusunan Struktur Kalimat SPOK Pada Siswa Tunarungu Di Kelas V SDLB Negeri Cicendo Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pengaruh terhadap subjek dalam menyusun struktur kalimat.. Peneliti melakukan tes kembali seperti pada baseline 1 A-1 sebanyak empat kali sesi dengan menggunakan format tes dan prosedur pelaksanaan yang sama. Tahap baseline-2 ini dapat dijadikan sebagai perbandingan untuk mengetahui sejauh mana intervensi yang dilakukan berpengatuh terhadap siswa.

E. Variabel Penelitian

1. Definisi Konsep Variabel

a. Media Puzzle Berseri

Menurut Sugiyono 2011:61 variabel bebas adalah “merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat.” Pada penelitian dengan subjek tunggal variabel bebas disebut juga dengan Intervensi, variabel bebas atau intervensi pada penelitian ini yaitu media Puzzle berseri. Media merupakan suatu perantara atau pengantar pada proses pembelajaran sehingga penyampaian materi akan lebih menarik serta mudah untuk tersampaikan. Puzzle merupakan salah satu media pembelajaran yang memiliki tampilan menarik secara visual. Menyusun puzzle melibatkan koordinasi pikiran, mata dan tangan, sehingga dalam mengoperasikannya siswa membutuhkan ketelitian dan pemahaman tentang konsep puzzle itu sendiri. Bentuk serta warna yang biasa terdapat pada sebuah puzzle yang dirangkai dengan cara mencocokkan, menyusun dan menyamakannya akan membuat siswa tidak merasa bosan dalam memainkannya.

b. Kemampuan Menyusun Struktur Kalimat

”Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas” Sugiyono, 2011:61. Variabel terikat merupakan target behavior. Target behavior pada penelitian adalah meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat SPOK. Kalimat terdiri dari rangkaian kata yang disusun sehingga menjadi sebuah kalimat yang utuh dan memil i ki pesan Yesi Susanti, 2013 Pengaruh Penggunaan Fuzzle Berseri Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyusunan Struktur Kalimat SPOK Pada Siswa Tunarungu Di Kelas V SDLB Negeri Cicendo Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu serta makna tersendiri. Saat berkomunikasi penguasaan struktur kalimat sangatlah penting, karena dengan struktur kalimat yang benar maka pesan dari kalimat tersebut akan tersampaikan dengan begitu orang lain akan memahami makna dari kalimat yang kita bicarakan. Kemampuan penyusunan struktur kalimat berarti memahami penempatan kata sesuai pola kalimat yang ada didalamnya sehingga kata – kata tersebut akan saling berhubungan dan akan terangkai menjadi satu kalimat yang utuh dan memiliki makna dan pesan tersendiri.

2. Definisi Oprasional Variabel

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS STRUKTUR KALIMAT (SPOK) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB DI SLB BC PERMATA HATI SUMEDANG (Studi Eksperimen dengan Single Subject Research).

0 0 15

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA TUNARUNGU SLB-B NEGERI CICENDO : Studi Deskriptif Pada Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB di SLB-B Negeri Cicendo Kota Bandung.

0 1 18

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN : Studi Ekperimen Pada Siswa Tunarungu Tingkat Dasar (SDLB).

0 1 35

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS D3 SDLB-B SUKAPURA BANDUNG.

0 8 32

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN SISWA TUNARUNGU KELAS 2 SDLB DI SLBN CICENDO BANDUNG.

0 1 46

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASARESEPTIF ANAK TUNARUNGU DI SLB NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 3 57

PERANAN ORANG TUA DALAM MENGARAHKAN BAKAT ANAK TUNARUNGU JENJANG SDLB DI SLB NEGERI CICENDO BANDUNG.

0 0 28

PENGGUNAAN KATA SAPAAN OLEH SISWA TUNARUNGU DALAM PERISTIWA TUTUR :Studi Deskriptif Pada Siswa Tunarungu SMPLB di SLB Negeri Cicendo Kota Bandung.

0 1 29

PENGGUNAAN MEDIA AKAL INTERAKTIF UNTUKMENINGKATKAN PEMAHAMAN ALAT UKUR WAKTU (JAM)PADA SISWA TUNARUNGUDI SLB NEGERI CICENDO-KOTA BANDUNG:Penelitian Eksperimen Terhadap Anak Tunarungu Kelas 2 SDLB.

0 0 31

PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI BERHITUNG PERKALIAN PADA ANAK TUNARUNGU SDLB KELAS IV DI SLB NEGERI CICENDO KOTA BANDUNG - repository UPI S PLB 1106672 Title

0 0 3