22 Setelah dilakukan observasi, terdapat beberapa permasalahan yang dirasa
perlu adanya pemecahan. Permasalahan yang ditemukan adalah kurang optimalnya penggunaan sarana atau fasilitas terutama menyangkut media
pembelajaran untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia SDM dan kualitas sekolah sendiri. Minimnya pengelolaan juga menjadi kendala dalam proses
pengembangan yang direncanakan. Jumlah peserta didik yang sangat besar merupakan SDM yang memerlukan penanganan yang lebih serius.
Pendekatan, pengarahan, dan pembinaan dari pihak pendidik sangatlah perlu agar peserta didik termotivasi untuk lebih kreatif dan mampu
mengembangkan diri baik dari segi intelektual, bakat dan minat, dan tidak ketinggalan dari segi religiusnya.
Penyusunan program kerja ini merupakan hasil musyawarah antara mahasiswa PPL, Dosen Pembimbing Lapangan, Kepala Sekolah, dan Guru
Pembimbing dalam upaya penyelesaian masalah yang ada. Program kerja PPL yang dilakukan tidak terlepas dari berbagai pertimbangan antara lain: analaisis
kebutuhan dan manfaat bagi sekolah, program sekolah, kapasitas dan kemampuan mahasiswa, dukungan dari masyarakat sekolah, tersedianya
berbagai sarana dan prasarana, serta waktu. Hal ini dimaksudkan agar dalam pelaksanaan program kerja nantinya menjadi tanggung jawab bersama dan
tidak terjadi kesalahpahaman antara pihak-pihak terkait. Perencanaan dan penentuan kegiatan yang telah disusun mengacu pada pemilihan kriteria
berdasarkan: 1. Maksud, tujuan, manfaat, kelayakan dan fleksibilitas program
2. Potensi guru dan peserta didik 3. Waktu dan fasilitas yang tersedia
4. Kebutuhan dan dukungan dari guru, karyawan, dan peserta didik 5. Kemungkinan yang berkesinambungan
2. Rancangan Kegiatan PPL
Pelaksanaan PPL dimulai pada bulan Juli, mulai membuat Prota, Prosem, Rincian Minggu Efektif, RPP, silabus, media dan perangkat pembelajaran
lainnya. Kemudian kegiatan PPL praktik mengajar, yaitu mengajar kelas VIII B, VIII H dan VIII J dimulai dari minggu ketiga bulan Juli 2014 sampai
dengan minggu kedua bulan September 2014 yang dilaksanakan di SMP Negeri 15 Yogyakarta. Terdapat beberapa rancangan program untuk PPL.
Adapun program individu praktikan PPL Pendidikan IPS antara lain:
23 1
Program Utama a
Pembuatan Program Tahunan Prota b
Pembuatan Program Semester Prosem c
Pembuatan Rincian Minggu dan Jumlah Jam Efektif d
Pembuatan Silabus e
Pembuatan Matrik Pembelajaran f
Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP g
Pembuatan Materi Bahan Ajar Lengkap Tiap KD h
Pembuatan Media Belajar IPS i
Pelaksanaan Praktik Mengajar j
Pembuatan Tugas-tugas Soal-soal untuk Peserta Didik k
Pembuatan Nilai Pengetahuan, Nilai Ketrampilan dan Nilai Sikap l
Pembuatan Kisi-kisi Soal Ulangan Harian m
Pembuatan Soal Ulangan Harian n
Analisis Evaluasi Hasil Belajar o
Analisis Hasil Ulangan Harian p
Membantu pendampingan Olimpiade IPS Tingkat Provinsi DIY dan Jawa Tengah
2 Program Insidental
Program insidental merupakan program yang tidak direncanakan sebelumnya. Dalam hal ini, program insidental yang dimaksud adalah mengisi
kekosongan jam pelajaran IPS atau menggantikan guru mengajar saat berhalangan hadir.
24
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
Pada BAB II ini praktikan akan menguraikan tentang persiapan PPL, pelaksanaan program dan analisis hasil program PPL yang telah dirumuskan pada
program PPL yang tertuang dalam matriks program kerja. Hal tersebut sangat perlu agar nantinya pelaksanaan kegiatan PPL berjalan dengan lancar dan mencapai target
yang diinginkan. Pelaksanaan program kerja dimulai pada minggu ketiga bulan Juli 2014 dan diakhiri pada minggu kedua bulan September 2013. Sebelum pelaksanaan
program maka ada persiapan yang perlu dipersiapkan demi kelancaran program tersebut.
A. Persiapan PPL
Proses persiapan merupakan suatu pondasi yang menentukan keberhasilan suatu program atau kegiatan. Demikian pula untuk mencapai tujuan PPL, maka
praktikan melakukan berbagai persiapan sebelum praktik mengajar. Persiapan- persiapan tersebut termasuk kegiatan yang diprogramkan dari lembaga UNY,
maupun yang diprogramkan secara individu oleh praktikan. Persiapan-persiapan tersebut meliputi: persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta, pengajaran mikro,
pembekalan, observasi dan pembuatan perangkat pembelajaran Sebelum melaksanakan PPL mahasiswa wajib mengikuti persiapan dan
pembekalan di kampus. Selain itu, mahasiswa yang diperkenankan mengikuti PPL harus memenuhi prasyarat umum sebagai berikut:
1 Terdaftar sebagai mahasiswa UNY Program S1 program kependidikan pada
semester diselenggarakan PPL. 2
Telah menempuh minimal 100 SKS dengan IPK minimal 2,00. 3
Mencantumkan mata kuliah PPL dalam KRS. 4
Telah lulus mata kuliah Pengajaran Mikro atau PPL 1 atau ekuivalen dengan nilai minimal B.
5 Melakukan pembayaran KKN-PPL.
6 Melakukan entri pendaftaran.
7 Mahasiswa yang hamil pada saat pemberangkatan KKN-PPL, usia
kehamilannya tidak lebih dari lima bulan atau 20 minggu. Praktikan juga harus melewati tahap persiapan PPL yang selanjutnya.
