Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI

34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pada penelitian deskriptif tidak memberikan perlakuan, memanipulasi atau pengubahan pada variabel bebas, tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara apa adanya fakta yang ada pada saat penelitian dilakukan yaitu tentang studi eksplorasi kemampuan mengetik siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 7 Yogyakarta, yang meliputi kecepatan, ketepatan, dan sikap yang benar pada saat mengetik dalam upaya mempersiapkan Ujian Praktik Kejuruan, kemudian dideskripsikan dengan bantuan hasil observasi, wawancara, dokumentasi.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Yogyakarta yang beralamatkan di Jalan Gowongan Kidul Jt. III416 Yogyakarta pada bulan Februari 2015 sampai Mei 2015.

C. Definisi Operasional

Definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana cara mengukur suatu variabel. Untuk menghindari adanya kesalahan dalam penafsiran tentang variabel yang digunakan dalam penelitian ini, maka perlu dibatasi pengertian dari variabeldalam penelitian ini 35 yaitu:kemampuan mengetik dalam penelitian ini difokuskan pada segi kecepatan, ketepatan, cara mengetik 10 jari dan sikap duduk pada saat mengetik.

D. Subyek Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian populasi, seluruh subjek penelitian menjadi responden. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 7 Yogyakarta sebagai peserta Ujian Praktik Kejuruan yang terdiri dari 2 kelas XII AP1 dan XII AP 2 dengan jumlah 69 siswa.

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara dalam pengumpulan data penelitian. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Observasi Merupakan kegiatan pengamatan dan pencatatan sistemik terhadap gejala yang terjadi di lapangan. Kegiatan ini merupakan observasi nonpartisipan, peneliti berada di luar subyek yang diamati dan tidak ikut dalam kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan. Dengan demikian peneliti akan lebih leluasa mengamati kemunculan tingkah laku yang terjadi. Observasi dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi yang memuat permasalahan pokok dalam penelitian. Observasi dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengamati kegiatan mengetik

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN, FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL (Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Semarang Program Keahlian Administrasi Perkantoran)

0 6 143

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

0 0 2

Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang.

0 0 2

RASIONALITAS SISWA KELAS XII DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL.

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT KERJA SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 0 181

IMPLEMENTASI PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA.

0 1 208

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU PADA PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA.

0 7 117

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 0 144

Pengaruh Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Dan Praktek Kerja Lapangan terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XII Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Surakarta | Hikmah, | Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran 7396 15536 1

0 0 12

SOAL UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

1 29 16