126
Dalam tahapan-tahapan pengembangan ini perlu dilaksanakan uji coba produk seperti yang dikemukakan di atas. Uji coba produk dimaksudkan untuk
menguji keefektifan, efesiensi danatau daya tarik produk yang dihasilkan. Maka dalam tahap uji coba ini perlu diuraikan desain uji coba, subjek uji data, jenis data,
instrument pengumpul data, dan teknik analisis data.
Pada desain uji coba, ada tiga tahapan uji coba yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Peneliti dapat menggunakan satu,
dua, atau tiga tahap, bergantung kebutuhannya. Desain uji coba dapat menggunakan salah satu model penelitian kuantitatif seperti eksperimen atau studi
deskriptif. C. Subjects and Data of the Study
Karakteristik subjek uji coba perlu diidentifikasi secara jelas dan lengkap, termasuk cara pemilihan subjek uji coba itu. Subjek uji coba dapat dipilih diantara
1 ahli tentang produk atau perancang produk, danatau 2 konsumen pengguna produk. Teknik pemilihan subjek seperti teknik pemilihan sampel pada penelitian
kuantitatif atau penelitian kualitatif.
Sedangkan jenis data yang dikumpulkan disesuaikan dengan konteks pengembangan dalam memecahkan masalah, misalnya ditekankan pada
keefektifan, efisiensi, daya tarik, atau ketiganya. Paparannya harus dikaitkan dengan desain dan subjek uji coba.
D. Technique of Data Collection
Bagian ini dikemukakan teknik pengumpulan data dan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data. Instrumen pengumpul data dapat diadaptasi
dari instrumen yang sudah ada atau dapat dibuat sendiri. Darimana pun asalnya, instrument harus ditunjukkan bukti validitas dan reliabilitasnya. Disamping itu,
perlu disajikan tabel yang memuat rangkuman tentang instrumen penelitian yang digunakan dan data apa saja yang diperlukan yang harus dicari dengan
menggunakan instrumen penelitian tersebut. E. Technique of Data Analysis
Teknik dan prosedur analisis yang digunakan untuk menganalisis data uji coba dikemukakan dalam bagian ini dan disertai alasannya. Apabila teknik
analisis yang digunakan sudah cukup dikenal, maka uraian tidak perlu rinci sekali. Akan tetapi, apabila teknik tersebut belum banyak dikenal, maka uraian perlu
lebih rinci. CHAPTER IV RESULT OF DEVELOPMENT
Pada bab ini diuraikan tentang hasil pengembangan yang diperoleh melalui prosedur pengembangan sesuai dengan model pengembangan yang diikuti.
A. Result of Need Analysis
Pada bagian ini dijelaskan tentang hasil analisis kebutuhan pembelajar terhadap materi pengembangan yang diteliti. Need analysis dapat berasal dari
hasil survey terhadap responden hasil kuisioner danatau wawancara.
127
B. Description of the Purpose
Pada bagian ini dikemukakan diskripsi tentang tujuan pembuatan bahan ajar sesuai dengan analisis kebutuhan.
C. Selection and Development of Material
Pada bagian ini diuraikan tentang model pengembangan yang dipilih sebagai dasar dalam pengembangan produk atau materibahan ajar yang dibuat.
D. Production of Proto-Material
Pada bagian ini Selanjutnya pada bagian ini ditulis tentang draft pengembangan produk atau materibahan ajar.
E. Production of Pedagogical Material
Pada bagian ini dijelaskan tentang materi bahan ajarproduk yang meliputi tujuan, strategi, metode evaluasi, dan alokasi waktu.
F. Expert Validation
Pada bagian ini diuraikan hasil validasi pakar terhadap produk atau materibahan ajar yang telah dikembangkan.
G. Field Testing
Pada bagian ini dikemukakan tentang uji coba atau try out produk hasil pengembangan atau materibahan ajar pada kelas eksperimen. Hal ini untuk
menentukan apakah produk atau materibahan ajar yang kita buat tersebut efektif atau tidak ketika diterapkan dalam proses pembelajaran.
H. Evaluation and Revision
Pada bagian ini dijelaskan tentang revisi dan evaluasi terhadap produk atau materibahan ajar dan menjelaskan hasil revisi dan evaluasi tersebut.
I. Final Product
Pada bagian ini dijelaskan produk akhir dari penelitian pengembangan. Produknya dapat berupa kurikulum, bahan ajar, modul, paket pembelajaran, buku
teks, alat evaluasi, model, atau produk lain yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah pelatihan, pembelajaran, atau pendidikan.
CHAPTER V CONCLUSION AND SUGGESTION
Pada bab ini dikemukakan simpulan hasil pengembangan dan saran untuk pemanfaatan, diseminasi, dan pengembangan produk lebih lanjut.
A. Conclusion
Bagian ini memuat simpulan hasil pengembangan yang meliputi kajian terhadap produk yang dianggap final. Kajian dilakukan secara objektif dan tuntas
dikaitkan dengan kajian kepustakaan yang mengarah pada peluang pemanfaatan produk untuk memecahkan masalah.
