Penilaian Hasil Belajar Prosedur Penilaian
apakah ada siswa yang tidak masuk. 3.
Guru meminta siswa untuk mengingat materi yang telah dipelajari sebelumnya.
4. Siswa diberi apersepsi oleh guru.
Guru
bertanya, “anak
-anak, kalian sering bermain dengan tetangga kalian
?”
apa yang kalian lakukan jika bermain bersama teman di rumah?
Siswa diberi gambar anak bermain bersama teman dan bertanya jawab tentang gambar
tersebut. Siswa mungkin menjawab dengan berbagai
alternatif jawaban.
5. Kepada siswa disampaikan tema yang akan
dipelajari yaitu tentang “Bermain di Lingkungan Rumah
”. 6.
Kepada siswa disampaikan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari materi.
Inti
1. Siswa diajak mengamati beberapa gambar
aktivitas bermain. 2.
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang permainan tersebut dan permainan kegemarannya.
3. Siswa mendengarkan contoh guru membaca cerita
tentang bermain ke rumah Beni. 4.
Siswa secara klasikal membacakan teks cerita bermain ke rumah Beni.
5. Siswa secara berkelompok membacakan teks
cerita bermain ke rumah Beni di depan kelas. 6.
Siswa menuliskan kembali cerita mencari harta karun
dengan menggunakan
huruf tegak
bersambung dan huruf kapital dengan tepat. 7.
Guru memberikan arahan kepada siswa untuk melakukan kegiatan dengan cermat.
8. Siswa mengamati gambar acak tentang bermain
harta karun. 9.
Siswa mengurutkan gambar acak tentang bermain 60 menit
harta karun. 10.
Siswa menyebutkan urutan bermain mencari harta karun.
11. Siswa menjelaskan arti bersatu dalam
keberagaman di rumah dan di sekolah. 12.
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang gambar bermain mencari harta karun.
13. Siswa menuliskan ciri-ciri fisik teman-teman di
kelasnya pada tabel. 14.
Siswa menjawab pertanyaan tentang ciri-ciri teman di kelasnya yang berdasarkan tabel.
15. Siswa yang belum jelas diberi kesempatan untuk
bertanya.
Penutup 1.
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Kepada siswa guru
bertanya, “Apa yang telah kalian pelajari hari ini? Apakah
hal-hal tersebut
berguna dalam
kehidupan sehari-hari? Bagaimana perasaanmu selama belajar? Adakah hal lain yang ingin kalian
ketahui? Sebutkan” Siswa dengan bimbingan guru menceritakan apa
yang telah ia pelajari pada hari itu, untuk mengetahui hasil ketercapaian materi. Beberapa
siswa diminta untuk menceritakan apa yang telah ia pelajari.
2. Kepada siswa disampaikan pesan moral dari
pembelajaran yang telah dilakukan, 3.
Siswa diberi pekerjaan rumah oleh guru sebagai berikut. Siswa menuliskan tentang cerita narasi
yang telah dijelaskan sebelumnya. 4.
Kepada siswa disampaikan tema yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
5. Siswa berdoa sesuai agama dan kepercayaan
masing-masing sebelum pulang ke rumah. 5 menit