10
Informasi KKPI merupakan salah satu mata pelajaran yang telah diatur oleh menteri pendidikan nasional pada tahun 2006. Materi yang diajarkan
dalam mata pelajaran KKPI di setiap program keahlian pada umunya berbeda. Pada program keahlian teknik pemesinan SMK PIRI I
Yogyakarta, materi yang diajarkan berupa penggunaan software autodesk inventor, sehingga mata pelajaran ini lebih dikenal dengan pembelajaran
praktek inventor.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Analisis Teori 1. Sekolah Menengah Kejuruan
Sekolah Menengah Kejuruan SMK adalah jenjang pendidikan menengah vokasional pada pendidikan formal di Indonesia setelah lulus
Sekolah Menengah Pertama atau sederajat. Pendidikan Kejuruan menurut Rupert Evans yang dikutip oleh
Muslim http:tutomu.files.wordpress.com
menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan adalah bagian dari sistem pendidikan yang
mempersiapkan seseorang agar lebih mampu bekerja pada suatu kelompok pekerjaan atau satu bidang pekerjaan daripada bidang-bidang
pekerjaan lainnya. Sedangkan menurut Undang-Undang No. 2 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan kejuruan merupakan pendidikan
yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat bekerja dalam bidang tertentu. Berdasarkan definisi di atas, maka dapat disimpulkan bahwa
pendidikan kejuruan adalah pendidikan yang mempersiapkan peserta didiknya untuk memasuki lapangan pekerjaan.
Selanjutnya, Rupert Evans yang dikutip oleh Muslim http:tutomu.files.wordpress.com
mengatakan rumusan tujuan dari pendidikan kejuruan, yaitu:
a. Memenuhi kebutuhan masyarakat akan tenaga kerja.
12
b. Meningkatkan pilihan pendidikan bagi setiap individu. c. Mendorong motivasi untuk belajar terus.
Dalam Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 merumuskan bahwa Pendidikan Menengah Kejuruan mengutamakan penyiapan siswa
untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tujuan Pendidikan Kejuruan
adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan peserta didik untuk hidup mandiri sebagai
calon tenaga kerja dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan program kejuruannya.
Sedangkan fungsi Pendidikan Kejuruan menurut Zahrial Fakhri http:www.acehforum.or.id
, yaitu: a. Menyiapkan siswa menjadi manusia Indonesia seutuhnya yang
mampu meningkatkan kualitas hidup, mampu mengembangkan dirinya, dan memiliki keahlian dan keberanian membuka peluang
meningkatkan penghasilan. b. Menyiapkan siswa menjadi tenaga kerja produktif.
- Memenuhi keperluan tenaga kerja dunia usaha dan industri. - Menciptakan lapangan kerja bagi dirinya dan bagi orang lain.
- Merubah status siswa dari ketergantungan menjadi bangsa yang berpenghasilan produktif.
c. Menyiapkan siswa menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi IPTEK, sehingga mampu mengikuti, menguasai, dan
