41
10. Mendesiminasikan dan mengimplementasikan produk. Selanjutnya, langkah-langkah tersebut disederhanakan sesuai dengan
kebutuhan peneliti meliputi 5 pokok tahapan, yaitu: 1. Melakukan perencanaan.
2. Mengembangkan produk awal. 3. Melakukan validasi produk.
4. Melakukan uji coba. 5. Membuat produk akhir.
Secara lebih jelas, prosedur pengembangan dapat dilihat dalam gambar 1.
Gambar 1. Bagan prosedur pengembangan modifikasi dari model pengembangan menurut Borg Gall 1983: 775
V. Produk Akhir II. Pengembangan Produk Awal
IV. Tahap Uji Coba
5 Uji Coba I one-to-
one evaluation 6
Uji Coba II small group evaluation
7 Uji Coba III field
evaluation
I. Tahap Perencanaan
1 Observasi Lapangan
2 Studi Pendahuluan
III. Tahap Validasi Produk
3 Validasi Desain oleh
Ahli 4
Revisi Desain
42
Adapun penjelasan dari tahap-tahap penelitian dan pengembangan ini dipaparkan sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan
Tahap pertama ini dijabarkan menjadi 2 langkah, yaitu studi pustaka dan observasi lapangan. Tahap ini bertujuan untuk merumuskan
isi materi pembelajaran dan menganalisis kebutuhan sasaran dalam hal ini sasaran adalah siswa.
Produk yang akan dikembangkan adalah handout pembelajaran praktek inventor. Studi pustaka dimaksudkan untuk memperoleh
rumusan tujuan belajar siswa, sedangkan observasi tentang situasi di lapangan dimaksudkan untuk memperoleh data kebutuhan siswa.
Kebutuhan siswa yang dimaksud adalah media apa yang dapat digunakan sebagai sumber belajar dan dibutuhkan siswa untuk menunjang
kemandirian belajar siswa dan dapat dipergunakan oleh semua siswa. Hal yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasikan kebutuhan siswa
adalah kesesuaian kebutuhan siswa dengan kondisi kelengkapan media belajar yang dimiliki siswa di rumah. Berikut jabaran kedua langkah
yang disebutkan sebelumnya dalam tahap persiapan. Langkah pertama dalam tahap persiapan adalah observasi
lapangan. Observasi lapangan dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh informasi tentang keadaan dan kebutuhan siswa mengenai
media yang dapat digunakan sebagai sumber belajar untuk menunjang kemandirian belajar dan dapat digunakan oleh semua siswa. Dengan
