Hasil Penelitian .1 Profil Homeschooling Destiny Institute Tujuan Perencanaan

37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Profil Homeschooling Destiny Institute Homeschooling Destiny Institute merupakan lembaga pendidikan yang menerapkan metode belajar rumah yang berbasis pendidikan Kristen dengan tujuan selain memberikan edukasi yang bertaraf internasional, juga membentuk karakter siswanya. Homeschooling Destiny Institute bernaung di bawah Yayasan Rumah Bapa kurang lebih 7 tahun. Yayasan ini bergerak di bidang pendidikan dengan konsep karakter kristen. Memperhatikan pola pendidikan di sekolah formal, di mana tugas di sekolah formal juga dirasa menjadi beban bagi anak, sehingga tidak mengembangkan minat dan bakat anak. Maka dari itulah, homeschooling memberikan sistem pembelajaran di mana orang tua mampu menemukan bakat anak-anaknya sejak dini dan mengarahkannya agar berkembang maksimal, sehingga anak mengembangkan keterampilan yang merupakan bakat atau minatnya hingga sukses di masa depan. Penggagas yayasan ini adalah Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA. Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Badan Penelitiaan dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 3574G4KL2009, 38 homeschooling Destiny Insitute mendapat ijin operasional dengan nomor SK ijin operasional 421.90165101 dan dengan NSPN P9934611. Homeschooling Destiny Institute berlokasi di Jalan Aliwijayan No 3-4, Dukuh Pengilon, Kelurahan Mangunsari, Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga. Saat ini jumlah siswa di homeschooling Destiny Institute sebanyak 94 siswa, yang terbagi pada jenjang SD, SMP, dan SMA. Homeschooling Destiny Institute merupakan metode belajar rumah dengan menekankan pada pendidikan Kristen sehingga ada keseimbangan antara perkembangan intelektual dengan moral anak. Tingkat pendidikan yang ada di homeschooling Destiny Institute meliputi tingkat SD SMP SMA.

4.1.2 Perencanaan Program

Pendidikan Homeschooling Destiny Institute

a. Tujuan Perencanaan

Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute Aspek-aspek dalam perencanaan pendidikan homeschooling Destiny Institute meliputi visi, misi, tujuan dan rencana kerja sekolah. Visi dan misi yang dibuat di homeschooling Institute dapat memberikan motivasi dan inspirasi bagi peserta didik, serta telah menjadi dasar program dan memberikan arahan pada kualitas layanan. Adapun visi dari homeschooling Destiny Instiute adalah Menjadi salah satu institute pendidikan anak yang unggul dan menyediakan program pendidikan 39 yang menciptakan siswa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan karakter kristiani . Sedangkan misi dari homeschooling Destiny Instiute yakni: 1 Biblical Based Program Infused with Godly Character 2 Individualized Approach 3 Self-Instructional, Mastery-Based Curriculum 4 Parental Involvement 5 Training and Convention 6 Student Opportunities for Character Development and Ministry Perencanaan program pendidikan di homeschooling Destiny Institute dirancang berdasarkan kebutuhan yang berhubungan dengan pendidikan di mana kebutuhan tersebut tidak terwujud pada sekolah formal. Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA. selaku kepala sekolah dalam wawancara menjelaskan bahwa program pendidikan di homeschooling Destiny Intitute dibuat setiap tahun yakni sebelum tahun ajaran baru di mulai. Berikut kutipan hasil wawancara dengan kepala sekolah: Program Pendidikan di homeschooling Destiny Institute dibuat tiap tahun, dan dirancang melalui rapat sebelum kegiatan belajar mengajar pada tahun ajaran baru dimulai supaya proses pembelajaran tidak terganggu. Program pendidikan yang dirancang berupa program belajar mengajar selama 1 tahun, pembagian tugas tutor dalam mengajar, pembagian sistem mengajar bagi siswa yang menginginkan sistem belajar distance learning, pembahasan kegiatan non akademik beserta jadwalnya, serta pembuatan kalender akademik . 40 Rumusan tujuan dari homeschooling Destiny Institute memiliki paparan yang jelas dan memungkinkan untuk dicapai dalam kurun waktu yang ditentukan. Hal ini sekaligus menunjukkan kualitas homeschooling Destiny Institute serta membuktikan bahwa homeschooling Destiny Institute layak untuk dipertimbangkan. Adapun tujuan pendidikan dari homeschooling Destiny Institute adalah untuk membakali anak dengan ketrampilan menuju life-skill, sesuai dengan kemampuan mereka masing-masing karena pada dasarnya setiap anak memiliki keterampilan yang berbeda-beda. Oleh karena itu dengan memperhatikan karakteristik setiap anak, maka minat dan keterampilan anak dapat di kembangkan sesuai dengan karakteristiknya. Hal ini tentu tidak ditekankan pada sekolah formal, di mana setiap aspek dalam proses belajar sudah diatur dan diberikan merata kepada anak. Hal ini berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala homeschooling Destiny Intitute ketika ditanyakan mengenai tujuan dari homescooling destiny intitute, berikut kutipan hasil wawancaranya: Homescooling Destiny Intitute memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan siswa dan membekali siswa dengan kemampuan life-skill di mana hal tersebut tidak diberikan di sekolah- sekolah formal. Berbeda dengan sekolah formal di mana setiap siswa mendapat perlakuan yang sama tanpa memperhatikan bakat dan minatnya masing- masing, di sini kami memberikan pengajaran 41 dengan memperhatikan bakat dan minatnya sehingga keterampilan siswa dapat berkembang . Selain hasil dari wawancara, dari hasil observasi menunjukkan bahwa tujuan dari pendidikan di Homeschooling Destiny Institute juga mendidik anak agar memiliki sifat kreatif, mandiri dan inovatif sehingga dapat menunjang kemampuan life-skill dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Selain hal tersebut, homeschooling Destiny juga menekankan akan pendidikan berbasis agama, sehingga perkembangan intelektual anak dapat diimbangi dengan perkembangan moralnya dengan tujuan menciptakan individu yang bermartabat dan dapat mengaplikasikan ilmunya demi kemajuan bangsa. Selanjutnya untuk rencana kegiatan sekolah seperti kegiatan pembelajaran dan kegiatan non akademik yang terlaksana di homeschooling dijabarkan dari hasil wawancara dengan Dr. Inawati Budiono, S.Pd., M.A. sebagai berikut: Rencana kerja sekolah disusun bersama dengan melibatkan tutor sehingga memudahkan para tutor untuk melaksanakan rencana kerja yang dibuat. Rencana kerja sekolah pada homeschooling Destiny dibuat dalam bentuk kalender pendidikan, yang berisi jam efektif belajar, libur semester, kegiatan-kegiatan sekolah seperti ektrakurikuler, ujian, penerimaan raport. Kalender pendidikan dan kurikulum serta informasi mengenai homeschooling Destiny Institute dapat dilihat dan diakses dengan mudah pada web homeschooling Destiny Institute, hal ini bertujuan untuk memudahkan orang tua dalam memantau kegiatan anak di sekolah . 42 Setiap program belajar yang disusun dirancang dan dibuat dengan melibatkan orang tua, dengan demikian dapat memberikan program belajar yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh siswa. Adapun pelaksanaan program belajar di homeschooling Destiny Institute diimplementasikan dengan sistem komunitas yakni anak belajar berkelompok sesuai dengan level mereka masing-masing dengan bimbingan tutor di sekolah dengan jadwal belajar yang sudah di atur, serta sistem disctance learning di mana anak dapat belajar di rumah dengan orang tua. Hal tersebut berdasarkan hasil wawancara dengan Dr. Inawati Budiono, S.Pd., MA. sebagaimana dikutip dari hasil wawancara ketika ditanyakan mengenai sistem pendidikan di homeschooling. Berikut kutipan dari hasil wawancara: Untuk sistem pendidikan, destiny Intitute menerapkan sistem komunitas dan distance learning. Sstem komunitas ini mengkondisikan siswa untuk belajar diruang kelas, di sini kami membagi mengelompokan siswa berdasarkan usia yakni untuk siswa usia 6 8 tahun masuk dalam kelas Joyful, 9 11 tahun masuk kelas Faithful, 12 14 tahun masuk dalam kelas Love, dan 15 17 tahun masuk dalam kelas Patience. Sedangkan sistem distance learning yakni anak belajar di rumah dengan orang tua sebagai tutornya apabila orang tua menghendaki dan kemampuan dari anak . Hasil dari observasi menunjukkan bahwa proses pembelajaran di homeschooling Destiny Institute lebih fleksibel di banding sekolah negeri atau swasta yang mengatur proses pembelajaran secara ketat. Melalui 43 wawancara dengan kepala sekolah Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA. juga ketahui bahwa program pendidikan yang diterapkan dalam pembelajaran di homeschooling Destiny Institute berorientasi pada kurikulum. Kurikulum pada homeschooling Destiny Institute tetap mengacu pada peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Kurikulum yang digunakan adalah Accelerated Christian Education A.C.E yakni pendidikaan berdasar pada pendidikan Kristen dan berbasis internasional sehingga lulusanya dapat melanjutkan pendidikan ke luar negeri. Berikut kutipan hasil wawancara dengan Dr. Inawati Budiono S.Pd., MA selaku kepala sekolah ketika ditanyakan mengenai kurikulum yang digunakan di homeschooling Destiny Institute: Kurikulum yang digunakan adalah A.C.E. Pendidikan dengan kurikulum A.C.E. merupakan pendidikan yang berbasis Alkitab yakni pendidikan di bangun di atas prinsip-prinsip dasar dari Firman Allah. Pendidikan dengan A.C.E mengajarkan siswa untuk melihat kehidupan dari sudut pandang Allah. Untuk lebih lengkapnya tentang A.C.E bisa dilihat di website Destiny Intitute . Melalui studi dokumentasi dari website Destiny Institute http:destinyinstitute.sch.id diketahui bahwa pendidikkan dengan dasar A.C.E pada homeschooling Destiny Institute mengarahkan siswa untuk bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri, sehingga siswa dilatih untuk mandiri. Meskipun demikian peran orang tua juga ikut dillibatkan dalam program pendidikan yang 44 ada di homeschooling gunanya adalah untuk mengawasi perkembangan anaknya. Adapun pelajaran utama yang diajarkan pada siswa di homeschooling Destiny Institute adalah mata pelajaran matematika, bahasa Inggris, ilmu pengetahuan, pendidikan sosial dan agama. Berikut kutipan mengenai kurikulum A.C.E yang diambil dari website homeschooling Destiny Intitute http:destinyinstitute.sch.id. The A.C.E. program is different. For over 40 years, it has been the trendsetter in Biblical educational reform. Its philosophy is built on basic principles of the Word of God. Students are taught to see life from God s point of view, to take responsibility for their own learning, and to walk in Godly wisdom and character. Accelerated Christian Education ® is not just a publisher but a comprehensive Bible-based program that serves both the campus-based school and the homeschool. Seperti yang dijabarkan sebelumnya bahwa lulusan dari Destiny Instute juga dapat melanjutkan program pendidikan di luar negeri, hal tersebut diperkuat dengan adanya penerapan dari kurikulum A.C.E, hal ini diperjelas dalam website homeschooling Destiny Institute sebagai berikut: Academic Achievement is one of the greatest strengths of Accelerated Christian Education. Graduated from the A.C.E program are attending more than 1,050 colleges and universities globally with outstanding performance. Berikut dijabarkan peta konsep dari kurikulum homeschooling destiny intitute: 45 Gambar 2. Peta Konsep Kurikulum A.C.E 46

b. Sasaran Tercapainya

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga T2 942012033 BAB I

0 1 8

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga T2 942012033 BAB II

1 3 20

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga T2 942012033 BAB V

0 2 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga

1 2 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Program Pendidikan Homeschooling Destiny Institute di Kota Salatiga

3 17 85

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi di Kota Salatiga T2 942015024 BAB IV

0 0 90

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIPUKSW T2 BAB IV

0 0 34

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kontekstual Bidang Studi Pendidikan Agama Kristen di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga T2 BAB IV

0 1 46

T2__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Implementasi Program Pendidikan Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga T2 BAB IV

0 1 26

T2__BAB II Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Implementasi Program Pendidikan Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga T2 BAB II

0 0 36