kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai
guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Secara garis besar, terdapat empat tahapan yang lazim dilalui, yaitu 1 perencanaan, 2
pelaksanaan, 3 pengamatan, dan 4 refleksi Arikunto, dkk, 2006: 16.
Gambar 2. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas Sumber: Modifikasi dari Arikunto 2006: 16
Perencanaan
Perencanaan Pelaksanaan
Refleksi Observasi
Observasi
Refleksi Pelaksanaan
SIKLUS I
SIKLUS II
Dan seterusnya
3.3. Alat Pengumpulan Data
3.3.1. Lembar panduan observasi
Instrumen ini dirancang peneliti berkolaborasi dengan guru kelas lain. Lembar observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai
kinerja guru dan aktivitas belajar siswa selama penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran Matematika dengan kooperatif tipe Jigsaw.
3.3.2. Tes hasil belajar
Instrumen ini digunakan untuk menjaring data mengenai peningkatan hasil belajar siswa khususnya mengenai penguasaan terhadap materi
yang dibelajarkan dengan menggunakan kooperatif tipe Jigsaw.
3.4. Teknik Pengumpulan Data
3.4.1. Teknik Tes
Teknik ini dilakukan untuk mengetahui tingkat ketercapaian hasil belajar siswa terhadap materi yang telah diberikan oleh guru dengan
memberikan soal. Bentuk soal yang diberikan pada siklus I berbentuk esay sebanyak sepuluh butir soal, sedangkan pada siklus II sebanyak
delapan butir soal
3.4.2. Teknik Non Tes
Teknik ini dilakukan untuk mengamati aktivitas belajar siswa saat mengikuti pembelajaran dan saat mengikuti diskusi serta mengamati
kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung, dengan menggunakan lembar observasi.
a. Data Aktivitas Siswa
Data aktivitas peserta didik diperoleh dari observasi selama pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan dengan cara mengamati aktivitas
yang dilakukan peserta didik sesuai dengan deskriptor yang terdapat dalam lembar observasi.
Tabel 3.1 Lembar Observasi Aktivitas Siswa
No Nama Siswa
Aspek yang Diamati Total Skor
1 2
3 4
5 6
7 1
2 3
4 ...
Keterangan: 1. Kegiatan siswa dalam kelompok asal
2. Kegiatan siswa dalam kelompok ahli 3. Aktivitas siswa mengajukan pertanyaan
4. Aktivitas siswa menjawab pertanyaan 5. Aktivitas siswa mendiskusikan masalah
6. Aktivitas siswa membuat kesimpulan 7. Aktivitas siswa mengemukakan hasil diskusi
b. Data Kinerja Guru dalam Pengelolaan Pembelajaran di Kelas
Data kinerja guru dilakukan selama pembelajaran berlangsung, diadakan observasi untuk mengamati pengelolaan pembelajaran melalui lembar
observasi yeng
disesuaikan dengan
tahap-tahap pembelajaran
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Data kinerja
