3.6 Prosedur Tindakan Penelitian tindakan kelas ini dibentuk dalam siklus. Secara lebih rinci prosedur
penelitian tindakan kelas untuk setiap siklusnya sebagai berikut.
3.6.1 Perencanaan
Kegiatan yang dilakukan dalam tahap perencanaan ini adalah :
1. Menetapkan kompetensi dasar
2. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP sesuai dengan materi
yang direncanakan 3.
Mempersiapkan teks berita yang dibacakan. 4.
Menyusun lembar pengamatan untuk pembelajaran keterampilan menyimpulkan isi berita dengan menerapkan teknik pembelajaran diskusi
dan lembar pengamatan aktivitas siswa dan guru di dalam kelas 5.
Membuat alat evaluasi untuk melihat hasil belajar siswa
3.6.2 Pelaksanaan Tindakan
Proses berlangsung di kelas pada jam pelajaran Bahasa Indonesia. Siswa yang
dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 31 Bandar Lampung. Untuk tindakan pada siklus satu waktu pembelajaran berlangsung
selama dua kali pertemuan 2x2x40 menit dengan menggunakan langkah- langkah sebagai berikut :
A. Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengondisikan kelas.
b. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.
c. Guru mengadakan apersepsi yang berkaitan dengan materi yang akan
dipelajari.
2. Kegiatan Inti a.
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok diskusi. b.
Guru menyajikan teks berita. c.
Siswa dari perwakilan kelompok membacakan teks berita di depan kelas d.
Siswa mencermati teks berita yang dibacakan. e.
Guru menjelaskan mekanisme menentukan ide pokok, isi berita, dan menyimpulkan berita yang dibacakan.
f. Siswa berdiskusi menentukan ide-ide pokok dan mengembangkan pokok-
pokok berita menjadi isi berita serta menyimpulkan isi berita yang dibacakan.
g. Guru bertanya tentang kesulitan yang dihadapi siswa pada saat
mengerjakan tugas menyimpulkan isi berita yang dibacakan. h.
Guru memberikan pendapat tentang hasil diskusi siswa. i.
Guru merumuskan kembali pernyataan dari masing-masing kelompok j.
Siswa ditugasi untuk mencermati beberapa hasil akhir pembelajaran diskusi.
3. Kegiatan Akhir Guru dan siswa melakukan refleksi hasil pembelajaran menyimpuljkan isi berita
yang dibacakan, bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil pembelajaran. Kemudian guru menutup pembelajaran dengan
mengucapkan salam.
B. Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Awal a.
Guru mengondisikan kelas. b.
Guru mengadakan apersepsi mengaitkan dengan materi pembelajaran sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.
2. Kegiatan Inti a.
Setiap kelompok diwakili 1 siswa mempersentasikan hasil diskusi kelompok menyimpulkan isi berita di depan kelas.
b. Guru dan siswa memberikan tanggapan dan penilaian terhadap hasil
persentasi kelompok dengan memberikan pendapat terhadap hasil pekerjaan siswa dalam menentukan pokok-poko berita, isi berita, dan
menyimpulkan berita.
3. Kegiatan Akhir a.
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap hasil pembelajaran, guru memberikan pendapat tentang topik yang dibahas untuk meyakinkan siswa
mengenai hasil diskusi.
3.6.3 Observasi
