1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Reduktor Reduktor
adalah zat yang dalam
reaksi redoks
menyebabka n zat lain
mengalami oksidasi
Konsep berdasark
an prinsip
Reduktor Zat
Oksidasi
Kompone
n reaksi Reduktor
Oksidator Oksidator
Reaksi Cr
2
O
7 2-
aq + 3C
2
O
4 2-
aq + 14H
+
2Cr
3+
aq + 6CO
2
q + 7H
2
Ol Pada reaksi di
atas spesi atau zat yang
menyebabkan zat lain
mengalami reduksi adalah
C
2
O
4 2-.
Cr
2
O
7 2-
aq + 3C
2
O
4 2-
aq + 14H
+
2Cr
3+
aq + 6CO
2
q + 7H
2
Ol Pada reaksi di
atas spesi atau zat
yang menyebabk
an zat lain mengalami
oksidasi adalah
Cr
2
O
7 2-
Reaksi Autoredo
ks Reaksi
autoredoks adalah suatu
zat dalam reaksi
redoks yang mengoksida
si atau mereduksi
dirinya sendiri
Konsep berdasa
rkan prinsip
Reaksi autoredoks
Reaksi redoks
Mengoksida si
Mereduksi Kompone
n reaksi Bilangan
Oksidasi Oksidator
dan reduktor Reaksi
oksidasi Reaksi
reduktor Reaksi
3I
2
g + 6KOHaq
5KIaq + KIO
3
aq + 3H
2
Ol Dalam reaksi
di atas, I
2
oksidasi sekaligus ada
yang mengalami
reduksi. Artinya atom
I mengoksidasi
atom I yang lain dan
sebalikny mereduksi
yang lain. Reaksi
3I
2
g + 6KOHaq
5KIaq + KIO
3
aq + 3H
2
Ol Dalam reaksi
di atas, atom- atom kalium,
oksigen dan hidrogen
tidak mengalami
oksdasi dan reduksi.
70
III. METODOLOGI PENELITIAN 3.1
Metode Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media animasi kimia yang ber-
basis representasi kimia yang meliputi representasi makroskopis, submikroskopis dan simbolis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengem-
bangan Research and Development RD. Metode penelitian tersebut berisi rangkaian proses atau langkah-langkah dalam rangka mengembangkan suatu pro-
duk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada agar dapat dipertanggung- jawabkan. Produk tersebut tidak selalu dalam bentuk benda atau perangkat keras
hardware seperti buku, modul, alat bantu pembelajaran di kelas atau di labora- torium, tetapi bisa juga perangkat lunak software seperti perangkat komputer
untuk pengolahan data, pembelajaran di kelas, perpustakaan dan laboratorium ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan, bimbingan, evaluasi,
sistem manajemen dan lain-lain. Pada penelitian ini, langkah-langkah penelitian disusun berdasarkan model pene-
litian dan pengembangan menurut Sugiyono 2008. Menurut Sugiyono 2008, langkah-langkah penelitian pengembangan terdiri dari sepuluh langkah, yaitu
1 potensi dan masalah, 2 mengumpulkan informasi, 3 desain produk , 4 vali- dasi desain. 5 perbaikan desain, 6 uji coba produk dilakukan pada kelompok
terbatas, 7 revisi produk 8 uji coba pemakaian dilakukan untuk melihat efektivi- tas produk jika digunakan dalam ruang lingkup yang lebih luas lagi, 9 revisi pro-
duk dilakukan apabila dalam pemakaian pada skala lebih luas terdapat kekurang- an, dan 10 pembuatan produk massal.
Produk yang dihasilkan dari pengembangan ini adalah media animasi kimia yang
berbasis representasi kimia, yaitu representasi makroskopis, submikroskopis, dan simbolis. Media animasi kimia tersebut dibuat dengan menggunakan perangkat
lunak Macromedia Flash 2008.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian merupakan suatu yang dikenai perlakuan. Pada penelitian ini
terdapat dua subjek yaitu, subjek penelitian dan subjek ujicoba. Subjek penelitian dalam pengembangan ini adalah media animasi kimia. Sedangkan subjek ujicoba
merupakan subjek yang diujicoba dengan menggunakan media animasi yang di- kembangkan, dan subjek itu pula yang menilai media animasi tersebut. Terdapat
dua subjek ujicoba, yaitu subjek materi dan siswa. Subjek ujicoba pada pengem- bangan media animasi ini adalah materi reaksi oksidasi reduksi dan siswa-siswi
kelas X di SMA Xaverius di kabupaten Pringsewu.
3.3 Sumber Data
Sumber data adalah asal dari mana data diperoleh. Sumber data pada pengem-
bangan ini berasal dari tahap studi pendahuluan dan tahap uji coba terbatas. Pada tahap studi pendahuluan, data diperoleh dari wawancara kepada guru dan penja-
ringan respon siswa mengenai pembelajaran kimia khususnya pada materi reaksi
