B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka masalah yang dapat diidentifikasikan adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pemahaman siswa tentang penggunaan kata depan? 2. Kata depan apa yang mempunyai frekuensi kesalahan paling banyak?
3. Faktor apa sajakah yang menyebabkan kesalahan penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi?
4. Seberapa besar tingkat pemahaman siswa terhadap penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi?
C. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Seberapa besar keterpahaman siswa terhadap penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi?
2. Apa faktor yang menyebabkan kesalahan penulisan kata depan dalam karangan deskripsi?
D. Tujuan Penulisan
Berdasarkan perumusan masalah di atas, tujuan penelitian yang dapat dikemukakan adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui pemahaman siswa tentang penggunaan kata depan. 2. Untuk mengetahui ketepatan penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
3. Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
4. Untuk mengetahui keterpahaman siswa tentang penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat, baik secara teoritis maupun praktis. Untuk lebih jelas mengenai kedua manfaat tersebut, dapat
diuraikan sebagai berikut. Manfaat Teoretis
1. Sebagai bahan perbandingan bagi guru dalam mengetahui kemampuan menulis siswa.
2. Sebagai bahan referensi bagi guru untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap pemakaian kata depan dalam karangan deskripsi.
3. Untuk menambah khasanah konsep tentang penyebab kesalahan dalam penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
Manfaat Praktis 1. Bagi guru
Guru dapat mengevaluasi penyebab kesalahan penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
2. Bagi siswa Siswa diharapkan dapat meminimalisasi kesalahan penggunaan kata depan
dalam karangan deskripsi. 3. Bagi sekolah
Sebagai bahan pertimbangan dalam mengetahui kemampuan menulis siswa. 4. Bagi peneliti
Dapat mengetahui penyebab kesalahan penggunaan kata depan dalam karangan deskripsi.
F. Tinjauan Pustaka
Kategori