Data SMS di atas merupakan data yang menunjukkan pematuhan maksim
cara. Pematuhan itu dilakukan oleh LT dalam tuturan Pulsa dah mas. Dikatakan
mematuhi maksim cara, karena LT dapat memberikan tuturan yang jelas dan tidak ambigu. Pada intinya, dalam suatu PB VT, maksim cara tidak akan terlanggar
selama peserta pertuturan dapat sama-sama memberi informasi yang jelas, tidak memberi ungkapan yang membingungkan, dan ungkapan yang diberikan adalah
ungkapan yang runtut. Tujuan pematuhan maksim cara dalam data di atas adalah untuk memberi informasi secara jelas, runtut, dan tidak ambigu. Jenis tuturan
yang digunakan oleh LT adalah tindak tutur langsung dan literal dengan wujud tindakan tutur tindak lokusi karena bertujuan hanya untuk memberi informasi saja.
Jadi, kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan tentang pematuhan maksim kuantitas, kualitas, relevansi, dan cara dalam PB VT melalui SMS yang
dilakukan oleh mahasiswa FS-UJ bertujuan untuk memberi infomasi sejelas mungkin tidak kurang dan tidak lebih, memberi informasi secara benar, runtut,
dan tidak ambigu, serta sesuai dengan topik. Pematuhan keempat maksim tersebut salah satunya dipengaruhi oleh pengetahuan tentang bagaimana cara berkomuni-
kasi melalui SMS yang sama-sama dimiliki oleh PT dan LT.
4.2 Pelanggaran Prinsip Kerjasama
Pelanggaran PKS dapat terjadi apabila dalam tuturan PT ataupun LT tidak mematuhi salah satu dari empat maksim PKS. Pelanggaran PKS yang dilakukan
oleh mahasiswa FS-UJ dalam PB VT SMS memiliki tujuan tertentu, misalnya mempersopan tuturan, melebih-lebihkan isi informasi untuk memperjelas maksud
tuturan, mengkaburkan maksud tuturan, dan lain sebagainya. Untuk lebih jelasnya, berikut dideskripsikan data pelanggaran PKS dalam PB VT melalui
SMS yang dilakukan oleh mahasiswa FS-UJ.
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
a. Pelanggaran Maksim Kuantitas
