1 Menyimak penggunaan bahasa SMS mahasiswa FS-UJ di telepon
genggam peneliti lawan tutur sebagai informan dan di telepon genggam mahasiswa FS-UJ penutur dan lawan tutur sebagai informan.
2 Data yang didapat dari SMS selanjutnya dicatat ke dalam kartu data
sesuai dengan tulisan asli yang ada di SMS itu lengkap dengan nama pengirim, penerima, dan waktu.
3 Setelah data dicatat ke dalam kartu, data dicatat kembali ke dalam
komputer dan ditranskrip dengan transkripsi ortografis tulisan biasa. 4
Data yang telah ditranskrip, selanjutnya diklaksifikasi berdasarkan tipe pematuhan dan pelanggaran prinsip kerjasama disertai dengan konteks
bahasa dan waktu terjadinya penggunaan bahasa tersebut.
3.4 Tahap Analisis Data
Setelah data tersedia dan terklasifikasi, dilakukan analisis. Dalam tahap ini, metode yang digunakan adalah metode analisis kontekstual. Metode analisis
kontekstual adalah cara-cara analisis yang diterapkan pada data dengan mendasarkan, memperhitungkan, dan mengaitkan dengan indentitas konteks-
konteks yang ada Kunjana, 2008:16. Konteks menurut para pakar pragmatik pada hakikatnya memiliki pengertian segala latar belakang pengetahuan yang
sama-sama dapat dipahami oleh penutur maupun lawan tutur. Untuk lebih jelasnya bagaimana penggunaan metode analisis kontekstual
tersebut, berikut adalah contoh penjelasan data yang terkait dengan konteks. Data 1
Konteks penggunaan bahasa: SMS dilakukan oleh PN yang saat itu bertanya kepada Eliya LT apakah kota Pare jauh dari daerah tempat LT tinggal. LT dan
PN memiliki hubungan teman biasa.
PN ELIYA
PN ELIYA
: Eliya, rumahmu Kediri mana ya? : Katang Mas.
: Daerahmu dengan Pare jauh gak? : Jauh Mas.
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
Data di atas merupakan data yang menunjukkan pematuhan PKS maksim
kuantitas. Pematuhan itu terdapat pada tuturan Katang Mas dan Jauh Mas.
Alasannya adalah karena Eliya sebagai LT dapat memberikan informasi yang tidak berlebihan dan sesuai dengan yang dibutuhkan dari pertanyaan PN dalam
artian lain, LT dapat memberi kontribusi yang tidak berlebihan. Itu merupakan pematuhan maksim yang berhubungan dengan pertanyaan tempat. Dalam
pragmatik, kalimat PN tergolong ke dalam kalimat interogatif yang menanyakan tempat. Tuturan LT itu merupakan jenis kalimat deklaratif atau kalimat berita.
Ditinjau dari jenis tindak tuturnya, tuturan LT termasuk ke dalam jenis tindak tutur langsung literal, karena tuturan LT bersifat konvensional, dalam artian
bahwa tuturan LT memiliki maksud yang sama dengan makna kata-kata yang menyusunnya. Tujuan dari pematuhan PKS yang dilakukan LT adalah memberi
informasi seinformatif mungkin kepada PN. Pematuhan maksim kuantitas itu salah satunya dapat dipengaruhi oleh status hubungan peserta pertuturan VT
melalui SMS, yakni teman biasa.
3.5 Tahap Penyajian Hasil Analisis Data
