Data di atas merupakan data yang menunjukkan pematuhan PKS maksim
kuantitas. Pematuhan itu terdapat pada tuturan Katang Mas dan Jauh Mas.
Alasannya adalah karena Eliya sebagai LT dapat memberikan informasi yang tidak berlebihan dan sesuai dengan yang dibutuhkan dari pertanyaan PN dalam
artian lain, LT dapat memberi kontribusi yang tidak berlebihan. Itu merupakan pematuhan maksim yang berhubungan dengan pertanyaan tempat. Dalam
pragmatik, kalimat PN tergolong ke dalam kalimat interogatif yang menanyakan tempat. Tuturan LT itu merupakan jenis kalimat deklaratif atau kalimat berita.
Ditinjau dari jenis tindak tuturnya, tuturan LT termasuk ke dalam jenis tindak tutur langsung literal, karena tuturan LT bersifat konvensional, dalam artian
bahwa tuturan LT memiliki maksud yang sama dengan makna kata-kata yang menyusunnya. Tujuan dari pematuhan PKS yang dilakukan LT adalah memberi
informasi seinformatif mungkin kepada PN. Pematuhan maksim kuantitas itu salah satunya dapat dipengaruhi oleh status hubungan peserta pertuturan VT
melalui SMS, yakni teman biasa.
3.5 Tahap Penyajian Hasil Analisis Data
Tahap i ni merupakan tahap penampilan “laporan” tertulis apa-apa yang
telah dihasilkan dari kerja analisis, khususnya kaidah. Untuk menyajikan data, terdapat dua teknik penyajian, yaitu penyajian data formal dan informal. Teknik
penyajian data formal adalah perumusan dengan menggunakan tanda dan lambang-lambang. Sedangkan teknik penyajian data informal adalah perumusan
dengan kata-kata biasa untuk mendeskripsikan hasil pembahasan Sudaryanto, 1993: 145. Dalam penelitian ini, teknik penyajian data yang digunakan adalah
teknik penyajian data informal dikarenakan menggunakan kata-kata biasa dalam pendeskripsiannya dan tidak menggunakan tanda atau lambang-lambang tertentu.
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
