8 Kabupaten Kebumen. Berdasarkan masalah tentang pentingnya disiplin belajar,
maka peneliti tertarik untuk membuktikan apakah ada pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa. Untuk membuktikan hal tersebut, maka peneliti
bermaksud mengadakan penelitian yang berjudul “Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri se-Daerah Binaan
II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen”.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1 Cara mengajar sebagian guru kurang bervariasi menjadikan siswa malas untuk belajar.
2 Perbedaan motivasi belajar siswa dan perhatian orang tua dalam mengaktualisasikan disiplin belajar.
3 Masih rendahnya keteraturan dan komitmen belajar siswa baik di rumah maupun sekolah.
4 Sebagian siswa memiliki prestasi belajar yang kurang memuaskan. 5 Pentingnya penanaman disiplin belajar dalam keseharian siswa untuk
mencapai tujuan pendidikan yang dicita-citakannya dan prestasi belajar yang memuaskan.
6 Perlunya kerjasama antara guru dan keluarga terutama orang tua dalam membentuk dan mengembangkan disiplin belajar anak, baik di sekolah
maupun di rumah.
9
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1 Bagaimana tingkat disiplin belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen?
2 Bagaimana tingkat prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen?
3 Apakah ada pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten
Kebumen? 4 Seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa
kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen?
1. 4 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini meliputi tujuan umum dan khusus.
1.4.1 Tujuan Umum
Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II
Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen.
1.4.2 Tujuan Khusus
1 Mengetahui tingkat disiplin belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen.
10 2 Mengetahui tingkat prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah
Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen. 3 Mengetahui ada tidaknya pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi
belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen.
4 Mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan
Petanahan Kabupaten Kebumen.
1.5 Manfaat Penelitian
1.5.1 Manfaat Teoritis
1 Memberikan gambaran tentang pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri se-Daerah Binaan II Kecamatan
Petanahan Kebupaten Kebumen. 2 Menambah referensi bahan kajian penelitian di bidang psikologi.
1.5.2 Manfaat Praktis 1.5.2.1 Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan peneliti bagaimana seharusnya menerapkan disiplin belajar pada siswanya kelak ketika
sudah menjadi seorang guru.
1.5.2.2 Bagi Siswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi siswa agar dapat menerapkan disiplin belajar yang baik dalam kesehariannya sehingga
dapat mencapai prestasi belajar yang optimal.
11
1.5.2.3 Bagi Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah masukan bagi guru dalam mengembangkan dan meningkatkan disiplin belajar siswa sehingga guru dapat
lebih terinspirasi untuk menemukan cara efektif dalam mendukung peningkatan disiplin belajar siswa di sekolah.
1.5.2.4 Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan membantu pihak sekolah untuk lebih meningkatkan mutu pendidikan sehubungan
dengan disiplin belajar siswa.
12
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
Pada bagian kajian pustaka akan dibahas mengenai: 1 kajian teori; 2 kajian empiris; 3 kerangka berpikir; 4 hipotesis penelitian. Uraian
selengkapnya yaitu sebagai berikut:
2.1 KAJIAN TEORI
