dan perilaku siswa untuk menjaga lingkungan, sedangkan angket untuk mengukur sikap siswa terhadap lingkungan.
4.2.3.1 Instrumen Tes
Peneliti mengukur peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang berorientasi pada kepedulian lingkungan dalam materi “Kegiatan Manusia yang
Mempengaruhi Permukaan Bumi” salah satunya menggunakan instrumen tes essay. Pada tahap awal peneliti memberikan pretest kepada siswa dan pada tahap
akhir peneliti juga memberikan posttest. Kedua hal ini berlaku baik untuk kelas eksperimen pertama kelas A maupun kelas eksperimen kedua kelas B. Hasil
pretest dan posttest siswa kelas A dan kelas B dapat dilihat pada Tabel 4.2 kemudian data selengkapnya mengenai hasil pretest dan posttest dapat dilihat
pada Lampiran 3. Tabel 4.2. Data Pretest dan Posttest Uji Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
No Kriteria
Kelas A Kelas B
Pretest Posttest
Pretest Posttest
1 Rata-rata
41, 66 49,02
39,44 60
2 Nilai tertinggi
54,54 74,54
69,09 90,90
3 Nilai terendah
25,45 30,90
16,36 34,54
4 Standar deviasi S
9,13773 10,22182
12,165090
14,52545
5 Varians S²
83,49824 104,4855
147,98941 210,98881
4.2.3.2 Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mengukur aktivitas siswa yang mendukung kemampuan berpikir kirtis siswa. Selain itu, instrumen lembar
observasi juga digunakan untuk mengukur perilaku siswa terhadap lingkungan melalui penanaman pohon dan perilaku membuang sampah pada tempatnya. Data
observasi aktivitas dan perilaku siswa terhadap pelestarian lingkungan dapat dilihat dalam Tabel 4.3 dan Tabel 4.4 dan hasil penilaian lembar observasi
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 7.
Tabel 4.3. Hasil Penilaian Aktivitas Siswa yang Mendukung Kemampuan Berpikir Kritis melalui Lembar Observasi
Variabel Berpikir Kritis
Indikator Kelas A
Kelas B Identifikasi
Kemampuan identifikasi
elemen elemen
dalam kasus yang dipikirkan
85,41 85,86
Menilai Kemampuan
menilai akseptabilitas
68,05 68,11
Menganalisis Kemampuan
menyusun puzzle -
82,61 Mengevaluasi
Kemampuan membuat
keputusan 70,83
72,46
Mengemukakan pendapat
Kemampuan menyampaikan
hasil diskusi
kelompok 87,5
88,04
Keaktifan bertanya
59,37 55,43
Kemampuan menjawab
pertanyaan 54,34
55,43
Rata-rata 70,71
72,56
Tabel 4.4. Hasil Penilaian Perilaku Siswa terhadap Lingkungan Variabel
Indikator Kelas A
Kelas B Kepedulian
terhadap lingkungan
Keaktifan dalam gerakan menanam
pohon 90,62
84,78
Perilaku membuang
sampah di tempatnya
46,87 47,82
Rata-rata 68,75
66,30
4.2.3.3 Angket Siswa
Kategori