Subyek Penelitian VariabelPenelitian METODE PENELITIAN

Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam dua siklus. Siklus pertama yaitu mengenalkan bentuk-bentuk keputusan bersama. Siklus kedua yaitu pelaksanaan keputusan bersama. Baik siklus pertama maupun siklus kedua akan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. 3.4.3Pengamatan observation Menurut Suhardjono, 2011 : 78 pengamatan dilakukan pada waktu tindakan sedang berjalan, jadi keduanya berlangsung dalam waktu yang sama. Pada tahap ini, peneliti melakukan pengamatan dan mencatat aktivitas siswa dan hasil belajar siswa selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Kegiatan observasi dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru pengamat untuk mengamati aktivitas siswa dan sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran PKn. 3.4.4Refleksi reflection Tahapan ini dimaksudkan untuk mengkaji secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan, berdasarkan data yang telah terkumpul, kemudian dilakukan evaluasi guna menyempurnakan tindakan berikutnya Suhardjono, 2011 : 80. Kegiatan refleksi penelitian ini mengkaji aktivitas siswa dan keterampilan guru, serta hasil belajar dalam pelaksanaan pembelajaran PKn yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeSTAD yaitu menganalisis dan merenungkan kembali pencapaian indicator pelaksanaan dan hasil serta merekomendasikan untuk siklus pelaksanaan berikutnya atas temuan siklus sebelumnya. Peneliti juga mengkaji kekurangan dan permasalahan yang muncul pada siklus pertama, kemudian mem buat perencanaan perbaikan untuk siklus berikutnya.

3.5 Jenis Data

Jenis data yang didapat adalah data kuantitatif dan kualitatif. Yaitu sebagai berikut : 1. Data Kuantitatif adalah data hasil belajarsiswadalampembelajaranPKndengan modelpembelajarankooperatiftipe STAD. 2. Data Kualitatif data hasil dari observasi dengan menggunakan lembar pengamatan terhadap aktivitas siswa, lembar pengamatan keterampilan guru, hasil wawancara dengan guru kolaborator dan catatan lapangan selama prembelajaran PKn dengan model kooperatif tipeSTAD.

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Cara pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan data : 1. Tes yaitu untuk memperoleh data hasil belajar dengan menggunakan STAD. 2. Non tes, dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswadan guru.

3.7 Instrumen Penelitian

1. Lembar Observasi Aktivitas

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS V SDN 5 CIPADANG KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN

0 16 119

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS V SDN 5 CIPADANG KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN

0 20 54

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIVEMENT (STAD) BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 GADINGREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2011-2012

0 11 223

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN PKn DI KELAS VA SD NEGERI 8 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 11 79

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS V SDN 2 NEGERI BESAR KECAMATAN NEGERI BESAR KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 13 58

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS V SDN 2 GUNUNG REJO KECAMATAN WAYLIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN AJARAN 2013/2014

0 6 47

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS V DI SDN 1 TANJUNG KEMALA KECAMATAN PUGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 8 54

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUKAMAJU KECAMATAN KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN

0 4 46

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS V DI SDN 1 TANJUNG KEMALA KECAMATAN PUGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 54

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn KELAS V SDN SRI BASUKI KECAMATAN NEGERI BESAR KABUPATEN WAY KANAN

0 14 54