Aroma Strawberri untuk Warna Merah

72

1. Deskripsi Karya S a. Lukisan Timbul

Gam 1 Deskripsi Karya Seni lukis tim di dahan pohon. Obje agar memudahkan pe tidak membuat objek lukisan ini adalah biru, k 2 Analisis Karya Objek karya abstraksi peserta didi 72 ya Seni Lukis Timbul Peserta Didik Tunane ul Karya Andi Dwi Saputra ambar 2. Lukisan Timbul Karya Andi Dwi Saput Sumber: Dokumentasi Eka Sukmawati a imbul karya Andi Dwi Saputra adalah burung y bjek tersebut dibuat oleh peneliti dalam bentuk n peserta didik dalam mengenali bentuk objek. objek seni lukis timbul sendiri. Warna yang di h biru, kuning, hijau, hitam, dan putih. a seni lukis timbul dibuat oleh peneliti seba didik tunanetra, sehingga analisis terbatas pada 72 anetra aputra ung yang bertengger ntuk outline timbul objek. Peserta didik digunakan dalam sebagai substitusi da konsep warna. 73 Komposisi warna yang dibuat oleh Andi memberikan penekanan pada dominasi warna kontras yang difokuskan pada burung sebagai point of view pusat perhatian. Komposisi warna yang direncanakan mengesankan suasana cuaca cerah dengan menjadikan warna kuning sebagai warna latar belakang. Warna kuning dapat memberikan kesan pagi atau waktu menjelang siang. Pemberian warna pada objek burung sangat mencolok dibandingkan dengan warna latar belakang atau warna objek sekitarnya. Hal ini memberikan efek permainan kesan optik. Objek yang menjadi fokus divisualisasikan dengan sangat jelas. Sementara itu, warna latang belakang dan objek di sekitarnya divisualisasikan lebih kabur atau burang. Warna objek utama burung lebih cerah dibandingkan warna objek pendukung batang pohon. Warna kuning yang dijadikan latang belakang menjadikan warna pekat biru, putih, dan hitam pada warna burung menjadi semakin dominan. Pencampuran warna dingin dan hangat pada lukisan tersebut dapat menggambarkan karakter Andi. Menurut psikologi warna, warna biru mengesankan ketenangan, sementara warna kuning yang termasuk ke dalam kelompok warna panas memberikan kesan ceria, gembira, dan semangat. Jika dikaitkan dengan kondisi keseharian Andi, dia adalah peserta didik yang dikenal tenang dan nyaman dijadikan teman. Sementara warna kuning menunjukkan semangatnya dalam belajar. Sebelumnya Andi tidak tertarik untuk kembali ke dunia pendidikan karena merasa tidak percaya dan malu dengan kondisinya. Namun, bertemu dengan teman-teman yang sama-sama difabel tunanetra, rasa