Aroma Nanas untuk Warna Oranye

73 Komposisi warna yang dibuat oleh Andi memberikan penekanan pada dominasi warna kontras yang difokuskan pada burung sebagai point of view pusat perhatian. Komposisi warna yang direncanakan mengesankan suasana cuaca cerah dengan menjadikan warna kuning sebagai warna latar belakang. Warna kuning dapat memberikan kesan pagi atau waktu menjelang siang. Pemberian warna pada objek burung sangat mencolok dibandingkan dengan warna latar belakang atau warna objek sekitarnya. Hal ini memberikan efek permainan kesan optik. Objek yang menjadi fokus divisualisasikan dengan sangat jelas. Sementara itu, warna latang belakang dan objek di sekitarnya divisualisasikan lebih kabur atau burang. Warna objek utama burung lebih cerah dibandingkan warna objek pendukung batang pohon. Warna kuning yang dijadikan latang belakang menjadikan warna pekat biru, putih, dan hitam pada warna burung menjadi semakin dominan. Pencampuran warna dingin dan hangat pada lukisan tersebut dapat menggambarkan karakter Andi. Menurut psikologi warna, warna biru mengesankan ketenangan, sementara warna kuning yang termasuk ke dalam kelompok warna panas memberikan kesan ceria, gembira, dan semangat. Jika dikaitkan dengan kondisi keseharian Andi, dia adalah peserta didik yang dikenal tenang dan nyaman dijadikan teman. Sementara warna kuning menunjukkan semangatnya dalam belajar. Sebelumnya Andi tidak tertarik untuk kembali ke dunia pendidikan karena merasa tidak percaya dan malu dengan kondisinya. Namun, bertemu dengan teman-teman yang sama-sama difabel tunanetra, rasa 74 tidak percaya diri da dukungan teman-tema

b. Lukisan Karya A

Gamba 1 Deskripsi Karya Lukisan timbul dalam air. Objek luki abstraksi peserta didik untuk berabstraksi se adalah untuk menge digunakan pada lukisa merah. 74 dan malu menjadi memudar secara perlaha mannya. ya Arditya Rachman mbar 3. Lukisan Timbul Karya Arditya Rachma Sumber: Dokumentasi Eka Sukmawati a bul karya Ardit merupakan lukisan timbul ukisan timbul tersebut dibuat oleh peneliti se didik tunanetra, karena cukup sulit bagi peserta sendiri dengan objek yang demikian. Adapun genalkan peserta didik pada bentuk hewan. ukisan tersebut adalah warna biru, oranye, hija 74 ahan-lahan berkat hmawan bul ikan cupang di sebagai substitusi rta didik tunanetra pun tujuan lainnya an. Warna yang hijau, kuning, dan